PSICOMOTRICIDAD

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PSICOMOTRICIDAD

RÚSTICA

35

88

978-84-96578-86-9

2006

Nuevo

10,00 €

Ricardo Pérez Cameselle es Maestro especialista en Educación Física por la Universidad de Vigo.

Su formación complementaria como monitor y coordinador de diversas actividades deportivas, así como su experiencia profesional como docente en Educación Primaria y Secundaria, le han llevado a la autoría del presente manual, publicado por Ideaspropias Editorial.

ÍNDICE

1. Psicomotricidad
1.1. Introducción
1.2. Concepto de psicomotricidad
1.3. La influencia de la psicomotricidad sobre el rendimiento escolar y el desarrollo integral del niño: afectividad y desarrollo intelectual
1.4. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 1

2. Etapas del desarrollo psicomotor
2.1. Introducción
2.2. El desarrollo evolutivo en educación primaria
2.2.1. El primer ciclo de primaria
2.2.2. El segundo ciclo de primaria
2.2.3. El tercer ciclo de primaria
2.3. El cuerpo: imagen y percepción; expresión y comunicación
2.4. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 2

3. Elementos de base
3.1. Introducción
3.2. El esquema corporal: la propia imagen
3.3. La coordinación motriz: control postural, función tónica, coordinación dinámica general y coordinación visomotriz
3.3.1. El control postural
3.3.2. La función tónica
3.3.3. La coordinación dinámica general y la coordinación visomotriz
3.4. La lateralidad
3.5. La orientación espacial
3.5.1. La influencia de la orientación espacial según Tasset
3.6. La orientación temporal
3.7. Tiempo y ritmo
3.8. Relajación y respiración
3.9. La afectividad motriz. Indicadores de retraso psicomotriz
3.9.1. Indicadores de retraso psicomotriz
3.10. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 3

4. Trastornos del desarrollo
4.1. Introducción
4.2. Los trastornos del desarrollo psicomotor
4.2.1. La inestabilidad motriz
4.2.2. La debilidad motriz
4.2.3. La inhibición motriz
4.2.4. Los retrasos de maduración
4.2.5. Las disarmonías tónico-motoras
4.3. Los trastornos del esquema corporal
4.3.1. Las apraxias infantiles
4.3.2. Las dispraxias infantiles
4.3.3. Los tics
4.4. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 4

5. Educación y reeducación psicomotriz
5.1. Introducción
5.2. Educación y reeducación psicomotriz
5.2.1. La práctica psicomotriz
5.2.2. El examen psicomotor
5.2.3. Tipos de aprendizaje psicomotor
5.2.4. Métodos empleados en las etapas iniciales
5.3. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 5

6 Propuestas prácticas a los contenidos
6.1. Introducción
6.2. Propuestas de trabajo
6.3. A modo de conclusión

RESUMEN

EXAMEN

SOLUCIONES A LAS AUTOEVALUACIONES

BIBLIOGRAFÍA

La psicomotricidad es aquella ciencia que, considerando al individuo en su totalidad, psique-soma, pretende desarrollar al máximo sus capacidades individuales, valiéndose de la experimentación y de la ejercitación consciente del propio cuerpo para, de este modo, conseguir un mayor conocimiento de sus posibilidades en sí mismo y en relación con el medio en el que se desenvuelve.

El objetivo principal de este material didáctico, que Ideaspropias Editorial le presenta, es dar a conocer el desarrollo psicomotor en la infancia.

Tras la lectura de este manual, el lector adquirirá conocimientos sobre la psicomotricidad, las etapas del desarrollo psicomotor, los elementos de base, los trastornos del desarrollo y la educación, y reeducación psicomotriz.