Objetivos
Objetivo general de la acción formativa:
-Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para comunicarse en inglés con un interlocutor nativo con el suficiente grado de fluidez y espontaneidad para que no suponga un esfuerzo para ninguna de las partes.
Competencias específicas de la acción formativa:
-Establecer vocabulario, estructuras gramaticales y otros aspectos relacionados con la comunicación de nivel 10 en inglés.
-Practicar la comprensión lectora y oral y la expresión escrita de los conocimientos de nivel 10 en el idioma.
Level 10 Advanced Plus of My Ardor English Advanced corresponds to the second part of the B2 level of the CEFR. This level allows students to speak naturally, hold a fluent conversation, understand in detail what is being said in Standard English, even in a noisy environment, react spontaneously, adapt to changes of direction in conversations, and correct mistakes and errors which may cause misunderstanding. They will learn, among other things, to use the conditional structures (‘If they’d left home later, they’d have missed the bus’), the future perfect (‘The train won’t have left yet’), verbs expressing deduction and perception (look, sound, feel, taste, etc.), and reported speech. They will also learn vocabulary relating to forms of government, business, hospitals, crimes, expressions with off, phrasal verbs, expressions with get, and many other topics.
Índice
Unidad Didáctica 1. The Rumour – Vídeo: Gordon difunde un rumor – Gramática: El artículo determinado; BOTH OF THEM, ALL OF US, etc. Phrasal verbs con la partícula AWAY – Vocabulario: En el hospital; nuevos PHRASAL VERBS
Unidad Didáctica 2. Wheel of Questions – Vídeo: Cuatro invitados sorpresa participan en el concurso de Robbie. – Gramática: Verbos que expresan suposición (MUST, MIGHT, MAY, COULD, CAN NOT) y de percepción (verbo+adjetivo, verbo +LIKE+sustantivo, verbo+AS IF+cláusula – Vocabulario: Regiones del mundo; Gobernantes y formas de gobierno
Unidad Didáctica 3. Read, Listen, Write 1 – Lectura: Artículo acerca de series televisivas sobre hospitales – Audición: Programa radiofónico acerca de los mitos de los primeros auxilios – Escritura: Narrar un accidente utilizando los verbos performativos estudiados – E-book: Oliver Twist
Unidad Didáctica 4. For Sale – Vídeo: Brian intenta vender el restaurante. – Gramática: Condicional I y II, desiderativas con WISH e IF ONLY, el verbo GET. – Vocabulario: los negocios y expresiones con GET.
Unidad Didáctica 5. The Last Day – Vídeo: El último día de Brad y Britney en Gran Bretaña. – Gramática: Repaso del futuro (presente simple, presente continuo con sentido de futuro) WILL y GOING TO; el futuro perfecto. – Vocabulario: Las compras, la ropa y el calzado.
Unidad Didáctica 6. Read, Listen, Write 2 – Lectura: Vuelos de lujo – Audición: Tres vuelos en un avión de lujo – Escritura: Adjetivos con sufijos – E-book: Woman in White
Unidad Didáctica 7. The Break-in – Vídeo: Dobson y Moore investigan un robo. – Gramática: Verbos modales que indican suposición (continuos y pasados). – Vocabulario: Delitos y delincuentes. En el lugar del delito.
Unidad Didáctica 8. My Life – Vídeo: Dallas y Tania van a una librería. – Gramática: Formación y uso del condicional tipo III, ampliación de los conocimientos adquiridos anteriormente en relación al empleo de WISH e IF ONLY en oraciones desiderativas. – Vocabulario: Libros y publicaciones, expresiones que incluyen la partícula OFF.
Unidad Didáctica 9. Read, Listen, Write 3 – Lectura: Un hombre desaparecido – Escritura: Errores habituales: ortografía y plurales irregulares. – Audición: Una entrevista sobre gente desaparecida. – E-book: Pride and Prejudice.
Unidad Didáctica 10. Alter All the Changes – Vídeo: Ángela visita a Kevin por última vez. – Gramática: El estilo indirecto para reproducir un discurso: verbos performativos y construcciones de infinitivo u objeto + infinitivo. – Vocabulario: Los sufijos -ful y –less. Phrasal verbs con up.
Unidad Didáctica 11. Story Competition – Vídeo: Los tres compañeros de piso escriben un cuento. – Gramática: Verbos de estilo indirecto + gerundio. – Vocabulario: verbos de enunciación. Prefijos verbales y verbos derivados.
Unidad Didáctica 12. Read, Listen, Write 4 – Lectura: El relato Age of Ecos – Audición: Jeff Fisher y la jefa de los econianos tienen una conversación. – Escritura: Redactar el final del relato Age of Ecos. – E-books: Tess of the De Urbevilles.
Contenido SCORM para el Curso English Level 10 – B2.2 (desarrollado por Oxford University Press)
En este curso avanzado de nivel 10, los participantes tendrán la oportunidad de perfeccionar sus habilidades lingüísticas en inglés de forma efectiva y dinámica. Desarrollado por Oxford University Press, la excelencia académica está garantizada, permitiendo a los centros de formación ofrecer a sus alumnos una experiencia educativa de alto nivel en el idioma.
Desde el aprendizaje de estructuras gramaticales complejas hasta la práctica de la comprensión auditiva y escrita, este curso de nivel 10 aborda aspectos específicos del idioma inglés que permiten a los participantes alcanzar un dominio avanzado. Con un enfoque en situaciones reales de comunicación, los alumnos mejorarán su capacidad para expresarse con fluidez y precisión, preparándose para interactuar en entornos profesionales y académicos de manera efectiva.
Contenidos clave
- Verbos modales para expresar suposición y percepción en inglés.
- Uso correcto de los tiempos verbales para hablar en detalle en inglés estándar.
- Ampliación de vocabulario relacionado con diferentes temas como formas de gobierno, negocios, delitos y más.
- Práctica de expresiones idiomáticas y phrasal verbs para mejorar la fluidez y naturalidad en conversaciones en inglés.
- Manejo del estilo indirecto y construcciones de infinitivo para reproducir discursos en inglés avanzado.
