Objetivos
Capacitar al alumnado para utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita, en situaciones cotidianas, que requieran comprender y producir textos breves, en diversos registros y en lengua estándar, que versen sobre aspectos básicos concretos de temas generales y que contengan expresiones, estructuras y léxico de uso frecuente. Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación y el aprendizaje en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Índice
MÓDULO 1
Unidad Didáctica 1 Dinner of One
– Vídeo: Un crítico gastronómico visita el restaurante de Brian
– Gramática: Las formas WOULD LIKE, SOME y ANY
– Vocabulario: Adjetivos descriptivos de lugar, comidas, bebidas y otros sustantivos relacionados con el campo semántico del restaurante
– Peticiones y ofrecimientos.
Unidad Didáctica 2 Healthy Eating
– Vídeo: Kevin mejora su dieta.
– Gramática: Sustantivos contables e incontables. MANY, MUCH, y A LOT OF.
– Vocabulario: Comidas y bebidas (2); Cantidades; Adjetivos y sustantivos relacionados con los campos semánticos de la comida y la bebida.
Unidad Didáctica 3. Read, Listen, Write
– Escritura: Uso de los conectores HOWEVER, ON THE OTHER HAND y ALTHOUGH.
– Lectura: Revisión de vocabulario y expresiones previamente presentados.
– Audición: Revisión de vocabulario y expresiones previamente presentados.
– E-book: White Death.
Unidad Didáctica 4 The Appointment
– Vídeo: Los compañeros de piso tienen un problema.
– Gramática: Presente continuo con valor de futuro y expresiones de futuro.
– Vocabulario: Trabajos y objetos del hogar.
Unidad Didáctica 5 Weather Report
-Vídeo: Mandy presenta el parte meteorológico
-Gramática: Uso de GOING TO para planes e intenciones; Uso de GOING TO para predicciones
-Vocabulario: El tiempo meteorológico; Geografía.
Unidad Didáctica 6 Read, Listen, Write 2
– Escritura: Las expresiones FOR EXAMPLE, SUCH AS y LIKE.
– Lectura: Cambio climático.
– Audición: Alternativas al motor de gasolina.
Unidad Didáctica 7 The Morning News
– Vídeo: Dallas y Tania se llevan una sorpresa.
– Gramática: El pasado simple del verbo TO BE; Las formas THERE WAS y THERE WERE en afirmativa e interrogativa. Revisión del uso de los determinantes SOME y ANY.
-Vocabulario: Tipos de programas de televisión.
Unidad Didáctica 8 Pickpocket
-Vídeo: Moore es víctima de un delito.
-Gramática: Pasado simple de los verbos irregulares en afirmativa, negativa e interrogativa.
-Vocabulario: Dinero; Expresiones con HAVE.
Unidad Didáctica 9 Read, Listen, Write 3
– Escritura: Presentación de los signos de puntuación: Apóstrofo, comillas y dos puntos
– Lectura: Un robo en un museo; vocabulario complementario sobre las dos lecciones anteriores.
– Audición: Un robo en un museo.
– E-book: Remember Miranda
Unidad Didáctica 10 Tuesday Morning
– Vídeo: Gordon enfada a Victoria
– Gramática: Pasado simple de los verbos regulares. Las partículas interrogativas en preguntas en pasado simple.
– Vocabulario: Tareas administrativas, documentos oficiales, vocabulario y expresiones sobre medios de comunicación: correo electrónico, atención telefónica y respuestas.
Unidad Didáctica 11 Rock´n Roll Tour
– Vídeo: Brad y Britney aprenden sobre música británica.
– Gramática: Expresiones de tiempo, pasado simple, adverbios de tiempo y preposiciones habituales que expresan aspectos temporales, verbos seguidos de preposición.
– Vocabulario: Música. Periodos de tiempo.
Unidad Didáctica 12 Read, Listen, Write 4
– Escritura: Uso de los conectores SO, AS A RESULT y THEREFORE.
– Lectura: Grupos que reaparecen en la escena musical.
– Audición: Programa de radio: Grupos imitadores y versiones.
-E-book: Goodbye Mr. Hollywood.
-E-book extra 1: Under the Moon.
-E-book extra 2: Sister Love.
MÓDULO 2
Unidad Didáctica 1 The Shopping Trip
– Vídeo: Dallas y Tania van de compras
– Gramática: Peticiones y ofrecimientos. TOO y ENOUGH.
– Vocabulario: tallas, colores, prendas de vestir, ir de compras,…
Unidad Didáctica 2 The Burglar
– Vídeo: Dobson y Moore investigan un robo
– Gramática: Pasado continuo. Diferencias de uso entre el pasado continuo y el pasado simple.
– Vocabulario: Delitos. El supermercado.
Unidad Didáctica 3 Read, Listen, Write 1
– Escritura: Forma y función de los adverbios
– Lectura: Un robo en un banco.
-Audición: Una inspectora de policía pide información
– E-book: Canterville Ghost
Unidad Didáctica 4 The Unwelcome Visitor
– Vídeo: Una visita inusual en el restaurante de Brian.
– Gramática: WILL (peticiones, ofrecimientos, promesas y toma de decisiones).
– Vocabulario: Mascotas; Problemas de salud.
Unidad Didáctica 5 Do Not Be Late!
– Vídeo: La mañana de Brad y Britney en Londres.
– Gramática: Uso de WILL, MAY y MIGHT para hacer predicciones.
– Vocabulario: Áreas de estudio. Periodos de tiempo: años, décadas y siglos.
Unidad Didáctica 6 Read, Listen, Write 2
– Escritura: Puntuación: Las comillas
– Lectura: Un parque temático en el espacio
– Audición: Entrevista acerca de un parque temático en el espacio.
– E-book: Sherlock Holmes Short Stories.
Unidad Didáctica 7 An Evening In
– Vídeo: Los compañeros de piso pasan la tarde en casa.
– Gramática: Sugerencias. Oraciones subordinadas con valor de futuro.
– Vocabulario: Cine. Ocio.
Unidad Didáctica 8 Money Problems
– Vídeo: Kevin tiene problemas económicos.
– Gramática: HAVE TO; NEED TO y MUST.
– Vocabulario: Economía personal; Banca
Unidad Didáctica 9 Read, Listen, Write 3
– Escritura: El imperativo
– Lectura: Tarjetas de crédito y seguridad
– Audición: Una conversación telefónica
– E-book: Dead Man Island
Unidad Didáctica 10 Buy Green!
– Vídeo: Mandy entrevista a una escritora.
– Gramática: El verbo modal SHOULD. Presentación de su forma interrogativa, afirmativa y negativa. Palabras y expresiones que indican cantidad: A FEW/A LITTLE, TOO MANY/TOO MUCH y ENOUGH.
– Vocabulario: Fruta. Verdura. Presentación de expresiones usadas para dar opinión, pedir consejo, expresar conformidad y desacuerdo.
Unidad Didáctica 11 Best Brain in Britain
– Vídeo: El concurso de Robbie Ryman.
– Gramática: Grados del adjetivo: comparativo y superlativo.
– Vocabulario: Accidentes geográficos. Materiales.
Unidad Didáctica 12 Read, Listen, Write 4
– Lectura: El reciclaje en Alemania e Italia
– Escritura: Formas para expresar estadísticas: Porcentajes y fracciones
– Audición: Entrevista: Dos personas hablan sobre el reciclaje.
– E-book: Stories from 5 towns.
– E-book extra: New Yorkers.
Contenido SCORM para el Curso SSCE02 Inglés A2
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Contenidos clave
- Exploración de los tipos de situaciones cotidianas abordados en el curso, desde visitas al restaurante hasta presentaciones meteorológicas.
- Análisis de la gramática y vocabulario específico utilizados en cada unidad didáctica, incluyendo peticiones, ofertas, sustantivos contables e incontables, y estructuras verbales.
- Estudio de las habilidades de comprensión que se desarrollan a través de la lectura, audición y visionado de materiales variados, como reportajes, programas de televisión y entrevistas.
