SSCE103PO Lectoescritura

Curso e-learning SSCE103PO Lectoescritura de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad

Este contenido SCORM es una herramienta versátil y efectiva para formar al alumnado en habilidades clave como la estimulación de la lecto-escritura y los factores que influyen en este proceso. Además, este contenido integral incluye todos los recursos didácticos necesarios para facilitar el aprendizaje.

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Categoría: Servicios socioculturales y a la comunidad Etiqueta: Cursos

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Objetivos

Ser capaz de estimular el aprendizaje de la lecto-escritura. Sensibilizarse con la necesidad de estimular el aprendizaje de la lecto-escritura. Investigar sobre el momento oportuno para iniciar la enseñanza de la lectura y la escritura.

Índice

1. INTRODUCCIÓN A LA LECTURA.

1.1. Concepto actual de lectura

1.2. Diferencia entre desciframiento y comprensión

1.3. Características de los buenos lectores.

2. MADUREZ LECTORA. MOMENTO CRÍTICO PARA COMENZAR LA ENSEÑANZA

2.1. Concepto de madurez lectora – Pruebas que miden madurez lectora

2.2. Momento crítico para comenzar la enseñanza

2.3. Tipo de actividades que desarrollan la conciencia fonológica

2.4. Tipo de actividades que desarrollan los factores emocionales.

3. FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO

3.1. Factores fisiológicos

3.2. Factores cognitivos o intelectuales

3.3. Factores psicológicos.

4. METODOLOGÍA SINTÉTICA

4.1. Historia de los métodos sintéticos

4.2. Ventajas e inconvenientes de la metodología sintética.

5. METODOLOGÍA ANALÍTICA

5.1. Historia de los métodos analíticos

5.2. Ventajas e inconvenientes de la metodología analítica

5.3. Pasos de los métodos analíticos

5.4. Métodos que utiliza la metodología analítica

5.5. Bits de lectura

5.6. El enfoque constructivista.

6. METODOLOGÍA MIXTA

6.1. Ejemplo de método mixto con tendencia analítica o descendente

6.2. Criterios evolutivos para elegir una metodología.

7. SUBPROCESOS DE LA LECTURA

7.1. Subprocesos perceptivos

7.2. Operación cognitiva

7.3. Subproceso léxico.

8. EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

8.1. Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje

8.2. Criterios para evaluar un método de lectura.

Contenido SCORM para el Curso SSCE103PO Lectoescritura

Impulsa la enseñanza de la lectoescritura de forma efectiva con el curso SSCE103PO Lectoescritura. Este recurso especializado en la categoría de Servicios socioculturales y a la comunidad está diseñado para dotar a los centros de formación con herramientas clave para estimular el aprendizaje de la lectoescritura y sensibilizar sobre su importancia. Desde investigar el momento adecuado para iniciar la enseñanza hasta explorar métodos sintéticos y analíticos, el contenido de este curso SCORM abarca de manera completa los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura.

Contenidos clave

Exploración de los factores que intervienen en el proceso de lecto-escritura y su impacto en el aprendizaje.
Análisis de las metodologías sintética, analítica y mixta para enseñar lectura, evaluando sus ventajas e inconvenientes.
Estudio de los subprocesos de la lectura y su importancia en el desarrollo de habilidades lectoras.