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    PACK - FCOV26 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD CON IDIOMAS

Sinopsis

FCOV23 Competencia matemática-N2

Desde el origen de los tiempos, las matemáticas han estado presentes en cada aspecto de la vida cotidiana del ser humano. Diversas circunstancias y dilemas numéricos comunes a las diferentes civilizaciones han estado siempre unidos a la inherente necesidad humana de obtener conocimiento y de resolver incógnitas y problemas. Es por eso que la interiorización de los procesos matemáticos supone un paso fundamental en el proceso de comprensión del mundo que nos rodea.

Con el manual FCOV23 Competencia matemática-N2 descubrirás las operaciones matemáticas básicas, aprenderás a utilizar los números naturales, enteros y decimales en la resolución de problemas y profundizarás en el uso de las unidades monetarias y de medida. Asimismo, te adentrarás en campos como la geometría, el álgebra, la estadística y la probabilidad.

Esta completa obra, que incluye casos prácticos para facilitar la comprensión del contenido y múltiples actividades para evaluar el aprendizaje, resultará una herramienta imprescindible para identificar los elementos matemáticos presentes en la realidad y aplicarlos en la rutina diaria. Además, se trata de un material didáctico de apoyo que ayudará a preparar las pruebas de competencia matemática necesarias para acceder a las acciones formativas vinculadas a certificados de profesionalidad de nivel 2.

FCOV22 Comunicación en lengua castellana-N2

En un mundo global y en constante evolución, donde la gestión y control de la información resultan cada vez más importantes, el ser humano debe ser capaz de dominar una serie de competencias clave que le permitan desarrollarse a nivel personal, social y profesional. En este contexto, la comunicación en lengua castellana resulta primordial, ya que es la capacidad para escuchar, hablar, leer y escribir, así como el interés por la interacción y la construcción de diálogos críticos y constructivos, lo que está detrás del resto de competencias básicas, incluida la matemática o la capacidad de aprender.

Por este motivo, el acceso a un certificado de nivel 2 requiere del alumno ser capaz de expresar y comprender correctamente informaciones sencillas presentadas oralmente o por escrito; y saber identificar la estructura y argumentos principales de un texto.

A través de este libro, el alumnado podrá acceder a una serie de conocimientos teóricos básicos sobre la comunicación, el lenguaje y las normas ortográficas y gramaticales. Además, para garantizar la comprensión y aplicación efectiva de estos conceptos, el libro ofrece una gran variedad de recursos didácticos con los que poder preparar mejor las pruebas de competencia en lengua castellana necesarias para acceder a las acciones formativas vinculadas a certificados de profesionalidad de nivel 2.

FCOV05 Comunicación en lenguas extranjeras (Inglés) -N2 (2.ª edición)

Saber defenderse en una lengua extranjera es un aspecto fundamental hoy en día, y más aún en inglés, pues es un idioma con proyección y uso internacional. Tanto es así que dominar su utilización y conocer otra cultura puede abrir muchas puertas en el ámbito personal, académico y profesional. 

El presente manual pretende que el lector adquiera las competencias necesarias para interactuar en lengua inglesa en situaciones de comunicación básica, por lo que se ofrecen las claves para componer y comprender textos orales y escritos. El conocimiento de recursos de aprendizaje, de fuentes de información y de la cultura extranjera también contribuirá a perfeccionar las capacidades de comunicación del hablante. Así, este material didáctico de apoyo le ayudará a preparar las pruebas de competencia en lenguas extranjeras necesarias para acceder a las acciones formativas vinculadas a certificados de profesionalidad de nivel 2. 

Idioma y cultura van de la mano en esta obra donde se presentan situaciones comunicativas en contexto, ejemplos para facilitar la comprensión del contenido y una amplia variedad de actividades, pues no se debe olvidar que practicar es el pilar básico para aprender una lengua.

Autores

Jéssica Contreras Martínez es autora de FCOV23 Competencia matemática-N2 (2.ª edición), publicado por Ideaspropias Editorial.

Ramón Gómez Abad (Ra G. Abad) es autor de FCOV22 Comunicación en lengua castellana-N2 (2.ª edición), publicado por Ideaspropias Editorial.

Yolanda Morató Agrafojo es autora de FCOV05 Comunicación en lenguas extranjeras-N2, publicado por Ideaspropias Editorial.

Índice

FCOV23 Competencia matemática-N2

1. Utilización de los números para la resolución de problemas

    1.1. Introducción

    1.2. Sistema posicional de numeración decimal

           1.2.1. Unidades, decenas y centenas    

    1.3. Números naturales

           1.3.1. Representación y comparación de números naturales

           1.3.2. Operaciones básicas con números naturales

    1.4. Divisibilidad de números naturales

           1.4.1. Múltiplos y divisores de un número. Uso de los criterios de divisibilidad

           1.4.2. Números primos. Números compuestos. Descomposición de números en factores primos

           1.4.3. Cálculo de múltiplos y divisores comunes a varios números

           1.4.4. Máximo común divisor (m.c.d.) y mínimo común múltiplo (m.c.m.): procedimiento de cálculo

           1.4.5. Aplicaciones de la divisibilidad y uso del m.c.d. y del m.c.m. en la resolución de problemas       asociados a situaciones cotidianas

    1.5. Números enteros

           1.5.1. Representación y comparación de números enteros

           1.5.2. Aplicación de la regla de los signos en la multiplicación

           1.5.3. Operaciones básicas con números enteros

           1.5.4. Necesidad de los números negativos para expresar estados y cambios. Reconocimiento y conceptualización en contextos reales

           1.5.5. Utilización de la jerarquía y propiedades de las operaciones y de las reglas de uso de los paréntesis en cálculos sencillos

           1.5.6. Utilización de la calculadora para operar con números enteros

    1.6. Fracciones y decimales en entornos cotidianos

           1.6.1. Decimales en entornos cotidianos. Operaciones con números decimales

           1.6.2. Significados y usos de las fracciones en la vida real

           1.6.3. Fracciones equivalentes. Simplificación y amplificación de fracciones; identificación y obtención de fracciones equivalentes

           1.6.4. Reducción de fracciones a común denominador. Comparación de fracciones

           1.6.5. Operaciones con fracciones: suma, resta, producto y cociente

           1.6.6. Relaciones entre fracciones y decimales

    1.7. Porcentajes

           1.7.1. Cálculo mental y escrito con porcentajes habituales

           1.7.2. Aumentos y disminuciones porcentuales

           1.7.3. Identificación y utilización en situaciones de la vida cotidiana de magnitudes directamente proporcionales

           1.7.4. Aplicación a la resolución de problemas en los que intervenga la proporcionalidad directa. Repartos directamente proporcionales

    1.8. Utilización de la calculadora

           1.8.1. Instrucciones de manejo de la calculadora estándar

           1.8.2. Empleo de la calculadora como instrumento para resolver operaciones

RESUMEN

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SOLUCIONES

2. Utilización de las medidas para la resolución de problemas

    2.1. Introducción

    2.2. Unidades monetarias

           2.2.1. Identificación y comparación del euro y el dólar

           2.2.2. Conversión de moneda

    2.3. El sistema métrico decimal

           2.3.1. Medidas de longitud. El metro, múltiplos y submúltiplos

           2.3.2. Medidas de superficie. El metro cuadrado

           2.3.3. Medidas de volumen. El metro cúbico

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SOLUCIONES

3. Aplicación de la geometría en la resolución de problemas

    3.1. Introducción

    3.2. Elementos básicos de la geometría del plano

           3.2.1. Líneas, segmentos y ángulos

           3.2.2. Medidas y operaciones con ángulos

    3.3. Coordenadas cartesianas

           3.3.1. Representación en ejes de coordenadas: abscisas y ordenadas

    3.4. Polígonos

           3.4.1. Propiedades y relaciones

           3.4.2. Significado y cálculo de perímetros y áreas

    3.5. La circunferencia y el círculo

           3.5.1. Significado del número pi. Relación entre el diámetro y la longitud de la circunferencia

           3.5.2. Cálculo de la longitud de la circunferencia

           3.5.3. Cálculo del área del círculo

    3.6. Cuerpos geométricos: prismas y pirámides

           3.6.1. Cálculo del área y volumen del prisma

           3.6.2. Cálculo del área y volumen de la pirámide

           3.6.3. Comparación del volumen del prisma con la pirámide de igual base y altura

    3.7. Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes

    3.8. Empleo de herramientas informáticas para construir y simular relaciones entre elementos geométricos

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SOLUCIONES

4. Aplicación del álgebra en la resolución de problemas

    4.1. Introducción

    4.2. Lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana: situaciones de cambio

           4.2.1. Traducción de expresiones del lenguaje cotidiano al algebraico

           4.2.2. Empleo de letras para simbolizar cantidades o números desconocidos

           4.2.3. Utilización de los símbolos para representar relaciones numéricas

           4.2.4. Representación gráfica

           4.2.5. Operaciones con expresiones algebraicas sencillas

    4.3. Ecuaciones de primer grado con una incógnita

           4.3.1. Significado de las ecuaciones

           4.3.2. Resolución de problemas con ecuaciones de primer grado. Despejar la incógnita

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SOLUCIONES

5. Aplicación del análisis de datos, la estadística y la probabilidad en la resolución de problemas

    5.1. Introducción

    5.2. Recogida de datos provenientes de diferentes fuentes de información en tablas de valores

    5.3. Técnicas elementales de recogida de datos (encuesta, observación y medición)

    5.4. Tablas de doble entrada y tablas de frecuencia

           5.4.1. Frecuencias absolutas y relativas de los datos

    5.5. Representación gráfica de los datos. Formas de representar la información: tipos de gráficos estadísticos (diagrama de barras, pictogramas, polígono de frecuencias y diagrama de sectores)

    5.6. Obtención y utilización de información para la realización de gráficos y tablas de datos relativas a objetos, fenómenos y situaciones del entorno

    5.7. Medidas de centralización: medida aritmética, moda, mediana y rango

    5.8. Valoración de la importancia de analizar críticamente las informaciones que se presentan a través de gráficos estadísticos

    5.9. Carácter aleatorio de algunas experiencias

    5.10. Presencia del azar en la vida cotidiana. Estimación del grado de probabilidad de un suceso

    5.11. Formulación y comprobación a nivel intuitivo de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos aleatorios sencillos

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FCOV22 Comunicación en lengua castellana-N2 (2.ª edición)

1. Comunicación y lenguaje

    1.1. Introducción

    1.2. Naturaleza y elementos de la comunicación

    1.3. Lenguaje, lengua y habla

    1.4. Diferencias entre comunicación oral y escrita

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SOLUCIONES

2. Principios básicos en el uso de la lengua castellana

    2.1. Introducción

    2.2. Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases

    2.3. Tipos de oraciones

    2.4. Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial)

    2.5. Sujeto y predicado. Concordancia

    2.6. Complementos verbales

    2.7. Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores

    2.8. Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita

    2.9. Uso de las reglas de ortografía

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SOLUCIONES

3. Producciones orales

    3.1. Introducción

    3.2. Comunicación verbal e interacción social

    3.3. Tipos de producciones orales

    3.4. Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar

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SOLUCIONES

4. Producciones escritas

    4.1. Introducción

    4.2. Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje

    4.3. Tipos de texto escritos

    4.4. Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo

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SOLUCIONES

5. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información

    5.1. Introducción

    5.2. Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, Internet y otras fuentes de información)

    5.3. Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos

    5.4. Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas

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FCOV05 Comunicación en lenguas extranjeras-N2

1. Utilización de las funciones lingüísticas y aspectos socioculturales en situaciones de comunicación de la lengua inglesa

    1.1. Introducción

    1.2. Utilización de la lengua inglesa

           1.2.1. Referirse a acciones habituales o del momento presente

           1.2.2. Referirse a acciones y situaciones del pasado

           1.2.3. Expresar situaciones y hechos en futuro

           1.2.4. Dar y pedir información

           1.2.5. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos

           1.2.6. Expresar gustos, deseos y sentimientos

           1.2.7. Proponer una acción, ofrecer, invitar y responder a propuestas e invitaciones

           1.2.8. Relacionarse con otras personas

           1.2.9. Reaccionar y cooperar en la interacción

    1.3. Reconocimiento de aspectos sociolingüísticos y culturales. Usos formales e informales

    1.4. Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita

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SOLUCIONES

2. Elementos gramaticales y fonéticos en el uso de la lengua inglesa

    2.1. Introducción

    2.2. Construcción de oraciones

    2.3. Sustantivos: género y número. Plurales irregulares. Contables e incontables. El genitivo sajón

    2.4. Adjetivos: tipos, uso y posición. Grados de igualdad, comparativo y superlativo. Formas irregulares

    2.5. Adverbios: uso y posición. Diferentes tipos de expresiones más frecuentes. Expresiones frecuentes de lugar, tiempo, modo, frecuencia, cantidad y probabilidad. Expresiones de afirmación y negación

    2.6. Determinantes: tipos y usos más frecuentes. Utilización en las oraciones

    2.7. Pronombres personales: sujeto y complemento. Posición. Posesivos. Impersonales. Demostrativos. Interrogativos. Indefinidos. Relativos

    2.8. Uso de las formas verbales                  

    2.9. Descripción y comparación de hábitos y...

    2.10. Expresión de hechos pasados vinculados con el presente o con un pasado anterior...

    2.11. Realización de predicciones y expresión de intenciones. Expresar certeza y probabilidad. 

    2.12. Expresión de preferencias y opiniones. 

    2.13. Realización de hipótesis y dar consejos. Oraciones condicionales (tipo II). Should/Shouldn´t

    2.14. Transmitir las opiniones e ideas de otros. Estilo indirecto. Expresiones temporales

    2.15. Expresar procesos y cambios. Voz pasiva

    2.16. Uso de las reglas de fonología y ortografía

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SOLUCIONES

3. Producciones orales en lengua inglesa

    3.1. Introducción

    3.2. Comprensión del significado general y específico de charlas sobre temas conocidos presentados de forma clara y organizada

    3.3. Comprensión de la comunicación interpersonal, con el fin de contestar de forma inmediata

    3.4. Comprensión general de los datos más relevantes de programas emitidos por los medios audiovisuales con lenguaje claro y sencillo

    3.5. Uso de estrategias de comprensión de los mensajes orales

    3.6. Producción oral de descripciones, narraciones y explicaciones sobre...

    3.7. Valoración de la corrección formal en la producción de mensajes orales

    3.8. Participación en conversaciones y...

    3.9. Empleo de respuestas espontáneas y precisas a situaciones de comunicación en el aula

    3.10. Uso de convenciones propias de la conversación en actividades de comunicación reales y simuladas: turno de palabra, cambio de tema, etc.

    3.11. Uso autónomo de estrategias de comunicación para iniciar, mantener y terminar la interacción

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4. Producciones escritas en lengua inglesa

    4.1. Introducción

    4.2. Identificación del tema de un texto escrito...

    4.3. Identificación de la intención del emisor del mensaje

    4.4. Inferencia de significados e informaciones desconocidas

    4.5. Comprensión general y específica de diversos textos, en soporte papel y...

    4.6. Lectura autónoma de textos más extensos relacionados con sus intereses

    4.7. Obtención de información a partir de distintas fuentes

    4.8. Consolidación de estrategias de lectura ya utilizadas

    4.9. Composición de textos diversos, con léxico adecuado al tema y al contexto...

    4.10. Uso con cierta autonomía del registro apropiado al lector al que va dirigido el texto (formal e informal)

    4.11. Comunicación personal con hablantes de la lengua extranjera a través de correspondencia postal o utilizando medios informáticos

    4.12. Uso correcto de la ortografía de los diferentes signos de puntuación

    4.13. Interés por la presentación cuidada de los textos escritos, en soporte papel y digital

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978-84-9839-621-8

Ficha técnica

Formato
Libro

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