Objetivos

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con soltura y eficacia en situaciones habituales y más específicas que requieran comprender, producir y tratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, con un repertorio léxico amplio aunque no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, actuales o propios del campo de especialización del hablante. Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Índice

MÓDULO 1

Unidad Didáctica 1. Outside Catering

- Vídeo: Brian prepara el catering de una boda. Introducción de nuevo vocabulario específico.

- Gramática: Preguntas cortas: QUESTION TAGS.  Preguntas cortas con el verbo TO BE, con los auxiliares DO y HAVE y con verbos modales. 

- Vocabulario: Carnes, pescados y mariscos. Expresiones que usas para la verificación de algo: pedir información, expresar certeza y tranquilizar a alguien.

Unidad Didáctica 2. Footballers Wives

- Vídeo: Tania conoce a la mujer de otro futbolista. 

- Gramática: Consolidación de los adjetivos comparativos y superlativos: adjetivos cortos, adjetivos largos y adjetivos irregulares. Estructuras comparativas: (NOT) AS + adjetivo + AS, (NOT) AS + adverbio + AS.

- Vocabulario: Estilo de vida. Habitaciones de una casa: expresiones usadas para la descripción de tu hogar: comparaciones, elogios y pegas o desventajas.

Unidad Didáctica 3. Read, Listen, Write 1 

- Lectura: Una carta de reclamación.

- Audición: Una clienta se queja en una tienda.

- Escritura: Redacción de una carta de reclamación en estilo formal: encabezado, estilo, estructuración y despedida.

- E-book: Great Expectations.

Unidad Didáctica 4. Dodgy Workmen 

- Vídeo: Mandy descubre a un electricista poco honrado. 

- Gramática: La voz pasiva: presente simple, pasado simple, presente perfecto, futuro simple, verbos modales. La estructura Sujeto + HAVE/GET + objeto + participio del verbo: TO HAVE SOMETHING DONE).

-  Vocabulario: Profesionales (de servicios); PHRASAL VERBS separables. Indicas buen o mal comportamiento. Expresiones usadas cuando hablas de ofrecimiento de servicios: mantenimiento del coche y la casa, aspecto y cuidado personal y quejas y reclamaciones.

Unidad Didáctica 5. A Country Walk 

- Vídeo: Brad y Britney pasean por el campo. 

- Gramática: Verbos modales que expresan permiso, obligación y prohibición. Verbos pasivos que expresan permiso, obligación y prohibición.

- Vocabulario: El campo. Los insectos. Expresiones que usas hablando de reglas: cosas que se pueden hacer, cosas que no se pueden hacer y expresiones relacionadas con la infracción de normas.

Unidad Didáctica 6. Read, Listen, Write 2 

- Lectura: Un folleto sobre seguridad doméstica.

- Audición: Una conversación sobre accidentes caseros.

- Escritura: in addition, furthermore, too, also y as well.

- E-book: The Garden Party.

Unidad Didáctica 7. Connections 

- Vídeo: Programa de televisión: Dos periodistas concursan en el programa de Robbie Ryman. 

- Gramática: Oraciones subordinadas de relativo especificativas con los nexos: WHO, WHICH y THAT.  Oraciones subordinadas de relativo especificativas con los nexos: WHOSE, WHERE, WHEN y WHY.

- Vocabulario: Gente famosa, la prensa. Expresiones relacionadas con los medios de comunicación: prensa e informativos, acceso a las noticias y opinión sobre los medios.

Unidad Didáctica 8. Forgery 

- Vídeo: Moore, Dobson y Watkins investigan una falsificación. 

- Gramática: El pasado perfecto inglés (Pretérico pluscuamperfecto): afirmativa, negativa, interrogativa y su respuesta corta.

- Vocabulario: Adjetivos compuestos por formados por número + sustantivo: tiempo, medidas y edificios.  Expresiones en inglés coloquial. Expresiones usadas a la hora de describir lo que has hecho ayer: dónde estuvimos, qué habíamos hecho y hablas de horas en el pasado.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. Read, Listen, Write 3 

- Lectura: Dos artículos de prensa sobre una banda de falsificadores.

- Escritura: Estilos periodísticos: Formal e informal.

- Audición: Un informativo radiofónico.

- E-book: Riddle of the Sands.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. The Go-between 

- Vídeo: Las compañeras de piso discuten.

- Gramática: Revisión de la formación y el uso del estilo indirecto. Uso de los verbos modales en estilo indirecto.

- Vocabulario: Productos de higiene y belleza. Sustantivos derivados (sufijos). Expresiones utilizadas en una discusión: quejarse de alguien, expresar rabia o indignación y disculparse.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. Job Interview 

- Vídeo: Kevin ensaya entrevistas de trabajo.

- Gramática: Estilo indirecto: preguntas, órdenes y peticiones.

-Vocabulario: El currículo. Sustantivos derivados referidos a personas formados con los sufijos: -ANT, -OR y -ER, además de verbos que generan dos sustantivos con los sufijos: -ER y –EE. Expresiones relacionadas con una entrevista de trabajo.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. Read, Listen, Write 4 

- Lectura: Artículo de prensa: ¿Guerra de sexos? 

- Escritura: Los conectores NEVERTHELESS, WHEREAS, DESPITE y DESPITE OF para expresar el contraste de ideas

- Audición: Una pareja discute.

MÓDULO 2

Unidad Didáctica 1. Tom the DJ 

- Vídeo: Los compañeros de piso hablan del nuevo trabajo de Tom. 

- Gramática: Los tiempos continuos: presente continuo, pasado continuo y presente perfecto continuo. El futuro continuo en sus formas: afirmativa, negativa e interrogativa, además de la expresión THIS TIME + expresiones temporales de futuro.

- Vocabulario: En la playa. Precios. Expresiones usadas para hablar de acciones en transcurso: en presente o pasado reciente, en un momento futuro y ante un futuro incierto.

Unidad Didáctica 2. Kylie the Cook 

- Vídeo: Kylie prepara una pizza. 

- Gramática: Acciones sucesivas en pasado: conjunciones temporales: WHEN, AS SOON AS, BEFORE y AFTER; El pasado perfecto continuo inglés en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.

- Vocabulario: Phrasal verbs sobre comida y bebida. Utensilios de cocina. Expresiones que usas cuando comentas un daño: hablas de heridas o lesiones, indicas acciones sucesivas y te compadeces de alguien.

Unidad Didáctica 3. Read, Listen, Write 1 

-Lectura: La historia de los pinchadiscos. 

-Audición: Cómo llegar a ser pinchadiscos de radio.

-Escritura: Estructuras narrativas: JUST ABOUT TO...WHEN, WHILE, IT WASN`T UNTIL...THAT I REALIZED....

-E-book: David Copperfield.

Unidad Didáctica 4. A Sucessful Date? 

- Vídeo: Kevin tiene una cita. 

- Gramática: Verbos seguidos de gerundio o infinitivo en función del sentido de la frase. Las expresiones de respuesta: I THINK SO, I HOPE SO, I AM AFRAID SO en sentido afirmativo y negativo.

-Vocabulario: tecnología; rasgos faciales; expresiones que usas cuando sales a comer: comida y bebida, peticiones y disculpas.

Unidad Didáctica 5. At Home 

- Vídeo: Dallas y Tania conceden una entrevista. 

- Gramática: Las expresiones BE/GET USED TO; El presente continuo con el adverbio ALWAYS. Repaso del uso del verbo modal WOULD y la expresión USED TO.

- Vocabulario: fotografía, juegos, expresiones con las que hablas sobre hábitos: costumbres, malos hábitos y hábitos del pasado.

Unidad Didáctica 6. Read, Listen, Write 2

- Lectura: De qué hablar en la primera cita. 

- Audición: Consejos para hacer amigos.

- Escritura: Adjetivos y adverbios intensificadores.

- E-book: Wuthering Heights.

Unidad Didáctica 7. West to East 

- Vídeo: Brad y Britney visitan Greenwich. 

- Gramática: Expresión de capacidad y obligación en futuro y en presente perfecto.

- Vocabulario: Términos geográficos. Expresiones con TIME. Expresiones que usas en visitas a sitios: visitas y actividades.

Unidad Didáctica 8. Fund-raising Day 

- Vídeo: Gordon y sus compañeros se disfrazan. 

- Gramática: Las estructuras: LET + objeto + infinitivo sin TO; MAKE + objeto + infinitivo sin TO; FORCE + objeto + infinitivo sin TO; Maneras en las que das consejos y expresas preferencias: HAD BETTER y WOULD RATHER.

- Vocabulario: Obras benéficas. PHRASAL VERBS con TURN, DRESS y LOOK. Expresiones usadas cuando das una opinión: preferencias, ofrecimientos, consejos y recomendaciones.

Unidad Didáctica 9. Read, Listen, Write 3 

- Lectura: YOU DONATE IT AND WE`LL SELL IT!: La primera tienda benéfica. 

- Audición: Una conversación sobre regalos de navidad poco habituales.

-Escritura: Expresiones que indican finalidad: TO, IN ORDER TO, SO THAT y FOR + sustantivo o gerundio.

- E-book: Age of Innocence.

Unidad Didáctica 10. Modern Art 

- Vídeo: Mandy entrevista a un artista famoso. 

- Gramática: Tiempos continuos en pasiva; el infinitivo en pasiva.

- Vocabulario: Arte. Expresiones con HAVE. Expresiones que usas cuando hablas de arte: artistas, cuadros y opiniones.

Unidad Didáctica 11. Noughts and Crosses 

- Vídeo: El curso de preguntas y respuestas de Robbie Ryman.

- Gramática: Las oraciones subordinadas de relativo especificativas. Las oraciones subordinadas de relativo explicativas.

- Vocabulario: Países. Expresiones que empiezan por in; Expresiones que usas cuando hablas de actividades de ocio: libros, cine y música.

Unidad Didáctica 12. Read, Listen, Write 4 

- Lectura: A MYSTERIOUS LADY: Un cuadro famoso. 

- Audición: Una conversación en la Capilla Sixtina

- Escritura: Relatar hechos utilizando la voz pasiva.

MÓDULO 3

Unidad Didáctica 1. The Rumour 

- Vídeo: Gordon difunde un rumor

- Gramática: El artículo determinado; BOTH OF THEM, ALL OF US, etc. Phrasal verbs con la partícula AWAY

- Vocabulario: En el hospital; nuevos PHRASAL VERBS

Unidad Didáctica 2. Wheel of Questions 

- Vídeo: Cuatro invitados sorpresa participan en el concurso de Robbie. 

- Gramática: Verbos que expresan suposición (MUST, MIGHT, MAY, COULD, CAN NOT) y de percepción (verbo+adjetivo, verbo +LIKE+sustantivo, verbo+AS IF+cláusula

- Vocabulario: Regiones del mundo; Gobernantes y formas de gobierno

Unidad Didáctica 3. Read, Listen, Write 1 

- Lectura: Artículo acerca de series televisivas sobre hospitales

- Audición: Programa radiofónico acerca de los mitos de los primeros auxilios

- Escritura: Narrar un accidente utilizando los verbos performativos estudiados

- E-book: Oliver Twist

Unidad Didáctica 4. For Sale 

- Vídeo: Brian intenta vender el restaurante.

- Gramática: Condicional I y II, desiderativas con WISH e IF ONLY, el verbo GET.

- Vocabulario: los negocios y expresiones con GET.

Unidad Didáctica 5. The Last Day 

-  Vídeo: El último día de Brad y Britney en Gran Bretaña.

- Gramática: Repaso del futuro (presente simple, presente continuo con sentido de futuro) WILL y GOING TO; el futuro perfecto.

- Vocabulario: Las compras, la ropa y el calzado.

Unidad Didáctica 6. Read, Listen, Write 2 

- Lectura: Vuelos de lujo

- Audición: Tres vuelos en un avión de lujo

- Escritura: Adjetivos con sufijos

- E-book: Woman in White

Unidad Didáctica 7. The Break-in 

- Vídeo: Dobson y Moore investigan un robo.

- Gramática: Verbos modales que indican suposición (continuos y pasados).

- Vocabulario: Delitos y delincuentes. En el lugar del delito.

Unidad Didáctica 8. My Life

- Vídeo: Dallas y Tania van a una librería. 

- Gramática: Formación y uso del condicional tipo III, ampliación de los conocimientos adquiridos anteriormente en relación al empleo de WISH e IF ONLY en oraciones desiderativas.

- Vocabulario: Libros y publicaciones, expresiones que incluyen la partícula OFF.

Unidad Didáctica 9. Read, Listen, Write 3 

- Lectura: Un hombre desaparecido

- Escritura: Errores habituales: ortografía y plurales irregulares.

- Audición: Una entrevista sobre gente desaparecida.

- E-book: Pride and Prejudice.

Unidad Didáctica 10. Alter All the Changes 

- Vídeo: Ángela visita a Kevin por última vez.

- Gramática: El estilo indirecto para reproducir un discurso: verbos performativos y construcciones de infinitivo u objeto + infinitivo.

- Vocabulario: Los sufijos -ful y –less. Phrasal verbs con up.

Unidad Didáctica 11. Story Competition 

- Vídeo: Los tres compañeros de piso escriben un cuento.

- Gramática: Verbos de estilo indirecto + gerundio.

- Vocabulario: verbos de enunciación. Prefijos verbales y verbos derivados.

Unidad Didáctica 12. Read, Listen, Write 4 

- Lectura: El relato Age of Ecos

- Audición: Jeff Fisher y la jefa de los econianos tienen una conversación.

- Escritura: Redactar el final del relato Age of Ecos.

- E-books: Tess of the De Urbevilles.

Ficha técnica

Número de horas
240
Formato
Curso e-learning

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