Objetivos

Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral y escrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobre temas familiares y habituales destinados a satisfacer necesidades de tipo inmediato, con hablantes que se esfuerzan en hacerse entender. Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación y el aprendizaje en lenguainglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Índice

MÓDULO 1

Unidad Didáctica 1. The Interview

- Vídeo: Mandy Entrevista a un cantante famoso

-Gramática: to be (singular)

-Vocabulario: Números del 1 al 10

Unidad Didáctica 2. The First Day

-Vídeo: Presentación entre los compañeros de piso

-Gramática: to be (plural); Adjetivos posesivos

-Vocabulario: números del 11 al 20; países y nacionalidades

Unidad Didáctica 3. Read, Listen Write

-Escritura: Uso de las conjunciones and, but y or

-Lectura de perfiles en red

-Compresión auditiva: dos personas se conocen en un bar

-E-book: Sally´s Phone

Unidad Didáctica 4. Cappuccino

-Vídeo: El primer día de trabajo de Poppy

-Gramática: Los artículos a y an; Sustantivos en plural

-Vocabulario: Números del 21 al 99; Comidas y bebidas

Unidad Didáctica 5. Happy Birthday!

-Vídeo: El cumpleaños de Gordon

-Gramática: Uso del verbo to be con sustantivos en singular y en plural

-Vocabulario: Objetos de oficina; Adjetivos

Unidad Didáctica 6. Read, Listen, Write

-Escritura: in, from... to y on

- Lectura de la carta de un restaurante

-Comprensión Auditiva: Un restaurante poco corriente

-E-book: Girl on a Motorcycle

Unidad Didáctica 7. The Shopping Game

-Vídeo: El concurso de Robbie Ryman

-Gramática: there is, there are, Is there...?, Are there...?

-Vocabulario: Electrodomésticos; Objetos de cocina

Unidad Didáctica 8. The New Car

-Vídeo: El coche nuevo de Dallas y Tania

-Gramática: Have got

-Vocabulario: Medios de Transporte, Colores

Unidad Didáctica 9. Read, Listen, Write

-Escritura: Utilización de also y too

- Lectura: Un nuevo centro comercial

-Comprensión Auditiva: Un reportaje de radio

-E-book: Police TV

Unidad Didáctica 10. Kevin's Clothes

- Vídeo: Kevin compra ropa nueva

-Gramática: Uso de los determinantes demostrativos this, these, that, those; Formas posesivas

-Vocabulario: Ropa; La familia.

Unidad Didáctica 11. Graffiti

- Vídeo: Dobson y Moore investigan un delito

-Gramática: Imperativos; Pronombres objeto

-Vocabulario: El modo imperativo. Phrasal Verbs

Unidad Didáctica 12. Read, Listen, Write

-Escritura: Orden de los adjetivos

-Lectura: La familia de una modelo

-Comprensión Auditiva: La semana de la moda de Londres

-E-book: Last Chance

-E-book extra: Red Roses

MÓDULO 2

Unidad Didáctica 1. Travelling in Town

- Vídeo: Mandy entrevista a gente por la calle. Introducción de nuevo vocabulario específico. 

- Gramática: Presentación del presente simple en sus formas afirmativa, interrogativa y negativa.  Presentación de las preposiciones: IN, AT, BY y FROM...TO.

- Vocabulario: Lugares de trabajo. Lugares de residencia. Expresiones relacionadas con el viaje. 

Unidad Didáctica 2. It's not Fair!

- Vídeo: La rutina diaria de los compañeros de piso. Introducción de nuevo vocabulario específico.

- Gramática: La tercera persona del singular del presente simple. Presentación de los adverbios de frecuencia (1): ALWAYS, NEVER y USUALLY.

- Vocabulario: La hora. Actividades cotidianas.  Expresiones comunes que usas para hablar de horarios, indicar una hora aproximada y dónde uno come.

Unidad Didáctica 3. Read, Listen, Write

-Escritura: Organización en párrafos de textos escritos.

-Lectura: La rutina de un taxista: A DAY IN THE LIFE OF TAXI DRIVER, CARL BRIDGES. Introducción de nuevo vocabulario específico.

-Audición: Pedir un taxi.

-Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores.

-E-book: Elephant Man.

Unidad Didáctica 4. The London Eye

- Vídeo: Brad y Britney visitan Londres. Introducción de nuevo vocabulario específico.

- Gramática: Preposiciones de tiempo en presente simple: AT, UNTIL, IN, FROM...TO y ON.  Preguntas con partícula interrogativa: WHAT, WHERE, WHEN y HOW.

- Vocabulario: Establecimientos en una ciudad. Días y meses. Expresiones que usas para hablar de horarios.

Unidad Didáctica 5. Celebrity Couples

- Vídeo: Programa de televisión: Dallas y Tania en un concurso. Introducción de nuevo vocabulario específico.

- Gramática: Expresión de lo que te gusta y lo que te disgusta: LIKE, LOVE, HATE y ENJOY. Formación del gerundio (-ING)

- Vocabulario: Actividades de ocio. Deportes que se usan con los verbos TO GO, TO PLAY y TO DO.  Expresiones que usas para hablar de tus cosas favoritas: indicas gustos y preferencias y hablas de tus actividades favoritas.

Unidad Didáctica 6. Read, Listen Write

- Escritura: La estructura EITHER...OR: con dos sustantivos, dos verbos o predicados, dos adverbios y dos sintagmas adverbiales

- Lectura: Un folleto: STAR LEISURE CENTRE. Introducción de nuevo vocabulario específico

-Audición: Pedir información

- Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores

- E-book: One Way Ticket

Unidad Didáctica 7. Kevin Gets Fit

- Vídeo: Programa de televisión: Kevin va al gimnasio. Introducción de nuevo vocabulario específico.

- Gramática: El verbo CAN: Expresión de capacidad y de permiso.

- Vocabulario: Verbos que expresan capacidades. Adjetivos. Expresiones que expresan capacidades, posesión y hábitos.

Unidad Didáctica 8. Satnav

- Vídeo: Dallas y Tania se pierden. Introducción de nuevo vocabulario específico.

- Gramática: Preposiciones de lugar: IN, ON, BETWEEN, BEHIND, OPPOSITE, NEAR, NEXT TO, IN FRONT OF.  Imperativos (GO, TURN, TAKE) con preposiciones de movimiento: ALONG, STRAIGHT ON, THROUGH, ACROSS, PAST, OUT OF, ROUND, INTO, LEFT, RIGHT (+INTO)  

- Vocabulario: Números ordinales. En la carretera.  Expresiones que indican dirección: Pides ayuda a un desconocido, preguntas por un lugar, pides indicaciones.

Unidad Didáctica 9. Read, Listen, Write

- Escritura: Organizar la información: Presentación de expresiones usadas para la secuenciación y estructuración de un texto: FIRST, THEN, AFTER THAT, FINALLY.

- Lectura: El folleto de un hotel: HOTSPOT HOTEL: A WEEKEND WITH A DIFFERENCE. Introducción de nuevo vocabulario específico.

- Audición: Pedir indicaciones

- Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores.

- E-book: Sherlock Holmes King´s.

Unidad Didáctica 10. The Wrong Man

-Vídeo: Dobson y Moore siguen a un sospechoso. Introducción de nuevo vocabulario específico.

-Gramática: Presente continuo: Formas afirmativa, negativa e interrogativa.

-Vocabulario: Verbos de acción o movimiento. Prendas de vestir. Expresiones que usas para describir a gente: describir lo que se ve, describir la ropa y describir actividades.

Unidad Didáctica 11. Monday Morning!

- Vídeo: Gordon empieza la semana. Introducción de nuevo vocabulario específico.

- Gramática: Diferencias entre el presente simple y el presente continuo. Adverbios de frecuencia (2): uso y colocación en la frase.

- Vocabulario: En la oficina. Tipos de negocios. Expresiones que usas para describir lo que estás haciendo: hablas de lo que se está haciendo, hablas de actividades cotidianas y expresas frecuencia.

Unidad Didáctica 12. Read, Listen, Write

- Escritura: Las mayúsculas

- Lectura: Artículo de prensa: Una compañía de telecomunicaciones. Introducción de nuevo vocabulario específico.

- Audición: Entrevista con una secretaria.

- Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores.

- E-book: Love or Money

- E-book extra: Phantom of the Opera

SSCE01

Ficha técnica

Número de horas
150
Formato
Curso e-learning

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