INGLÉS A2

INGLÉS A2

RÚSTICA

150

232

978-84-9839-551-8

SSCE02

2015

Nuevo

19,50 €

Taide Fleitas Navarro.

1. Contenidos léxico-semánticos
    1.1. Introducción
    1.2. Ampliación de vocabulario
           1.2.1. Identificación personal
           1.2.2. Vivienda y hogar
           1.2.3. Entorno y procedencia
           1.2.4. Actividades diarias en casa
           1.2.5. Profesiones y trabajo
           1.2.6. Tiempo libre y ocio
           1.2.7. Medios de transporte
           1.2.8. Viajes y turismo
           1.2.9. Relaciones humanas y sociales
           1.2.10. Educación y formación
           1.2.11. Compras y actividades comerciales
           1.2.12. Alimentación
           1.2.13. Bienes y servicios
           1.2.14. Lengua y comunicación
           1.2.15. Ciencia y tecnología
           1.2.16. Clima, condiciones atmosféricas y medioambiente
    1.3. Verbos con partículas de uso frecuente
    1.4. Falsos amigos de uso frecuente
    1.5. Formación de palabras mediante afijos
RESUMEN
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2 .Contenidos gramaticales  
    2.1. Introducción  
    2.2. Oración  
           2.2.1. Orden de los elementos  
           2.2.2. Exclamativas  
           2.2.3. De relativo especificativas
           2.2.4. Subordinación condicional y final  
           2.2.5. Subordinación nominal con verbos frecuentes. Iniciación en el estilo indirecto  
           2.2.6. Subordinación causal, consecutiva y temporal  
    2.3. Nombres y adjetivos  
           2.3.1. Número del nombre  
           2.3.2. Repaso y ampliación del genitivo ‘s/s’  
           2.3.3. Contraste entre los adjetivos –ing/-ed  
           2.3.4. Gradación de los adjetivos
    2.4. Determinantes
           2.4.1. Interrogativos
           2.4.2. Indefinidos  
           2.4.3. Numerales
           2.4.4. Otros determinantes  
    2.5. Pronombres  
           2.5.1. Personales de complemento
           2.5.2. Posesivos
           2.5.3. Interrogativos
           2.5.4. Indefinidos
           2.5.5. Relativos  
    2.6. Verbos  
           2.6.1. Auxiliares  
           2.6.2. Formas impersonales del verbo to be en pasado y perfecto  
           2.6.3. Presente simple y continuo  
           2.6.4. Pasado continuo
           2.6.5. Futuro simple  
           2.6.6. Otros verbos modales
    2.7. Adverbios  
           2.7.1. Formas sintéticas
           2.7.2. Compuestos de -where  
           2.7.3. Forma, uso y posición más frecuente de adverbios y locuciones adverbiales  
    2.8. Enlaces  
           2.8.1. Preposiciones  
           2.8.2. Conjunciones  
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3. Contenidos ortográficos   
    3.1. Introducción
    3.2. Alfabeto y caracteres
    3.3. Representación gráfica de fonemas y sonidos
    3.4. Uso de mayúscula y cursiva
    3.5. Signos ortográficos
    3.6. Ortografía de palabras extranjeras
    3.7. Estructura silábica. División de palabras al final de línea
RESUMEN
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SOLUCIONES

4. Contenidos fonéticos y fonológicos  
    4.1. Introducción
    4.2. Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos. Diptongos con mayor dificultad
    4.3. Fonemas vocálicos de mayor dificultad
    4.4. Fonemas consonánticos de mayor dificultad
    4.5. Pronunciación de las terminaciones -(e)s y -ed
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5. Competencias sociolingüísticas y socioculturales  
    5.1. Introducción  
    5.2. Vida cotidiana
    5.3. Actividades de ocio
    5.4. Relaciones humanas y sociales
    5.5. Condiciones de vida y trabajo
    5.6. Valores, creencias y actitudes
    5.7. Lenguaje corporal
    5.8. Convenciones sociales
    5.9. Geografía básica
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6. Contenidos funcionales  
    6.1. Introducción  
    6.2. Actos asertivos  
    6.3. Actos compromisivos  
    6.4. Actos directivos  
    6.5. Actos fáticos y solidarios  
    6.6. Actos expresivos
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7. Contenidos discursivos  
    7.1. Introducción
    7.2. Coherencia textual
           7.2.1. Tipos y formatos de texto
           7.2.2. Registro
           7.2.3. Selección léxica, sintáctica y de contenido relevante
           7.2.4. Contexto espacio-temporal
    7.3. Cohesión textual   
           7.3.1. Inicio del discurso
           7.3.2. Desarrollo del discurso
           7.3.3. Conclusión del discurso
           7.3.4. Entonación
           7.3.5. Puntuación
RESUMEN
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SOLUCIONES

La lengua inglesa se ha ido expandiendo por todo el mundo a pasos agigantados, lo que obliga no solo a conocerla, sino también a emplearla cada vez en más contextos y situaciones cotidianas.

El presente manual es una herramienta de apoyo, pues mediante el mismo el lector podrá impulsar y mejorar el proceso de aprendizaje del idioma. Cuenta con información y recursos diversos que se clasifican en siete unidades didácticas, a través de las cuales aprenderá a manejarse de forma oral y escrita en diferentes contextos comunicativos con un repertorio lingüístico básico y adecuándose a la gramática inglesa. También será capaz de identificar las ideas principales y específicas de los textos, conocerá los aspectos socioculturales y las costumbres más relevantes en la vida cotidiana y en el ámbito profesional y recurrirá al registro que mejor se adapte a las distintas situaciones comunicativas. Este manual le otorga la capacidad de desarrollar su propio estilo de aprendizaje de manera autónoma, puesto que podrá utilizar la autoevaluación y los recursos didácticos propuestos para valorar sus progresos.

Tras finalizar el estudio de esta obra, el lector estará capacitado para comprender, expresarse e interactuar, tanto de forma hablada como escrita, en situaciones de la vida diaria y para presentarse a la prueba de acreditación oficial del nivel A2 del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas).