Nuevo MF1870_3 COORDINACIÓN Y DINAMIZACIÓN DEL EQUIPO DE MONITORES DE TIEMPO LIBRE

MF1870_3 COORDINACIÓN Y DINAMIZACIÓN DEL EQUIPO DE MONITORES DE TIEMPO LIBRE

RÚSTICA

80

216

978-84-9839-581-5

MF1870_3

2018

Nuevo

19,50 €

Judith Andrés Sendra (Zaragoza, 1976)es diplomada en Trabajo Social por la Universidad de Zaragoza y está habilitada como educadora social por el Colegio Profesional de Educadores y Educadoras Sociales de Aragón. Además, ha recibido formación complementaria en los sectores educativo y sociosanitario.

Tiene un amplio bagaje en el sector educativo como monitora y directora de tiempo libre con infancia en riesgo de exclusión y con personas con discapacidad intelectual. Asimismo, durante más de diecisiete años ha sido socia promotora de Celtadia, una cooperativa de iniciativa social de servicios de atención a personas, sita en Zaragoza, en la que realizaba tanto labores de gestión y coordinación de equipos como formación.

También posee una extensa experiencia docente como formadora de cursos relacionados con la dependencia y las habilidades necesarias para la atención sociosanitaria. Con Ideaspropias Editorial ha publicado las obras Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones, y Atención y apoyo psicosocial domiciliario.

INTRODUCCIÓN

 

1. Aplicación de técnicas de dinamización al equipo de monitores

1.1. Características del equipo como grupo

1.2. Características del equipo atendiendo a la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo

1.3. Análisis de aptitudes, destrezas, capacidades y actitudes del equipo

1.4. Dinámicas de cohesión grupal adecuadas a la realidad y nivel de evolución del grupo

1.5. Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos

CONCLUSIONES

AUTOEVALUACIÓN

SOLUCIONES

 

2. Desarrollo de técnicas para gestionar la información y comunicación en el equipo de monitores y agentes involucrados

2.1. Técnicas de comunicación

2.1.1. Sistematización de técnicas básicas de comunicación institucional y personal

2.1.2. Identificación de técnicas de comunicación vertical

2.1.3. Identificación de técnicas de comunicación horizontal

2.2. Técnicas de gestión de la información

2.2.1. Caracterización de espacios y tiempos para el intercambio de información y desarrollo de la comunicación

2.2.2. Procedimiento para el desarrollo de reuniones en los equipos de trabajo

2.2.3. Análisis y optimización de los procesos de transmisión de información

CONCLUSIONES

AUTOEVALUACIÓN

SOLUCIONES

 

3. Aplicación de técnicas de coordinación al equipo de monitores

3.1. Proceso de desarrollo del equipo de trabajo

3.1.1. Dinámica y funcionamiento

3.1.2. Seguimiento y supervisión del funcionamiento

3.1.3. Procedimiento para el reparto de tareas y funciones

3.1.4. Aplicación de técnicas de información, formación y orientación para el desarrollo de proyectos

3.1.5. Modelos, técnicas y protocolos de mediación en la gestión de conflictos

3.2. Organización del trabajo en el equipo de monitores

3.2.1. Procedimiento para la selección, acogida y coordinación de las actividades de integración de las nuevas incorporaciones

3.2.2. Desarrollo de las normas grupales

3.2.3. Elaboración de una ficha de seguimiento del funcionamiento del grupo

3.2.4. Procedimiento para la gestión y evaluación del grado de participación del equipo

3.2.5. Proceso de valoración de los espacios y tiempos programados para el desarrollo de actividades

CONCLUSIONES

AUTOEVALUACIÓN

SOLUCIONES

 

4. Desarrollo de habilidades técnicas

4.1. Aplicación de técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil

4.2. Aplicación de técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo

4.3. Aplicación de técnicas de acompañamiento y asesoramiento

4.4. Habilidades sociales y personales

CONCLUSIONES

AUTOEVALUACIÓN

SOLUCIONES

 

ANEXOS

 

PREGUNTAS FRECUENTES

 

GLOSARIO

 

EXAMEN

 

BIBLIOGRAFÍA

¿Sabes cuáles son las principales tareas de un coordinador de actividades de tiempo libre infantil y juvenil? Planificar, gestionar y evaluar los proyectos educativos. No solo eso, sino que también ha de saber organizar y dinamizar los equipos humanos que desarrollarán esos proyectos.

Con este manual, sabrás realizar todas estas tareas aplicando las técnicas adecuadas. Para ello, conocerás las estrategias esenciales de comunicación, de selección, acogida y acompañamiento de monitores, de dirección, y de mediación en la gestión de conflictos. Además, este libro está repleto de casos prácticos que te ayudarán a asimilar todos los conocimientos teóricos y prácticos para que puedas desempeñar tu trabajo con éxito, aprovechar el potencial de las personas que están bajo tu supervisión y orientarlos para realizar un buen trabajo en equipo.