Nuevo OXFORD ENGLISH LEVEL 7

OXFORD ENGLISH LEVEL 7

Curso Oxford

50

Nuevo

199,00 €

249,00 €

-20.08%

Objetivo general de la acción formativa:

-Proporcionar en inglés informaciones concretas acerca de temas específicos (consultas médicas, entrevistas,..).

Competencias específicas de la acción formativa:

-Establecer vocabulario, estructuras gramaticales y otros aspectos relacionados con la comunicación de nivel 7 en inglés.

-Practicar la comprensión lectora y oral y la expresión escrita de los conocimientos de nivel 7 en el idioma.

Level 7 Upper-Intermediate corresponds to the first part of the B1+ level of the CEFR. This level allows students to give specific information during an interview or medical examination, explain the cause of a problem, summarize and give their opinion on a text, talk, debate, interview, or documentary, and to answer questions, which require specific detail.

They will learn, among other things, to use the present perfect continuous (‘What have you been doing?’), to make indirect questions (‘Do you remember if he was wearing a coat?’), express reason, cause, or contrast (‘He got the job because of her’). They will also learn vocabulary related to literature, phone conversations, business, music, phrasal verbs, and many other topics.

Programa formativo

Unidad Didáctica 1. Work Experience 

- Vídeo: Gordon y sus compañeros tienen visita.

- Gramática: Estructura de las preguntas: orden de las palabras en la frase. Formación de preguntas que se realizan con la ayuda de un verbo auxiliar. Formación de preguntas que se realizan con una partícula interrogativa. Preguntas con la partícula interrogativa HOW para expresar: frecuencia y duración, cantidad, distancia y descripciones.

- Vocabulario: La universidad: enseñanza universitaria, actividades académicas y carreras y titulaciones.  Adjetivos para describir la personalidad. Expresiones usadas para facilitar información personal: dar información personal, hablar del trayecto al trabajo y hablar de la casa.

Unidad Didáctica 2. The Book Club 

- Vídeo: Mandy entrevista a dos escritores.

- Gramática: El gerundio (forma -ING): verbos seguidos de gerundio, preposiciones seguidas de gerundio y gerundio con función de sujeto; adjetivos acabados en -ING y –ED.

- Vocabulario: Literatura: tipos de escritores, tipos de literatura, partes de un libro y tipos de libros; el amor y el matrimonio; expresiones para hablar de opiniones y sensaciones.

Unidad Didáctica 3. Read, Listen, Write 1 

-Lectura: Autores anónimos a sueldo.

-Audición: Mi libro favorito.

-Escritura: Presentación de nuevos sinónimos para evitar la repetición.

-E-book: Hound of Baskervilles.

Unidad Didáctica 4. The Transfer 

- Vídeo: Dallas y Tania piensan en el futuro.

- Gramática: Interrogativas indirectas realizadas con ASK + IF y ASK + partícula interrogativa (oraciones con y sin verbo auxiliar).

- Vocabulario: Conversaciones telefónicas: nombres y expresiones, verbos y PHRASAL VERBS; deportes y negocios: personas, fuentes de ingresos, negocios y transacciones; expresiones lingüísticas en relación al campo semántico de las llamadas telefónicas: al inicio de la llamada, solicitud de información y atención de peticiones.

Unidad Didáctica 5. The Van 

- Vídeo: Dobson y Moore tienen un sospechoso.

- Gramática: Interrogativas indirectas en presente y en pasado.

- Vocabulario: Profesiones. Expresiones con LOOK, SEE y WATCH. Expresiones para responder preguntas: pedir y dar datos personales, pedir y enseñar documentos y problemas con el coche.

Unidad Didáctica 6. Read, Listen, Write 2 

-Lectura: Deporte y televisión.

-Audición: Una especialista en medicina deportiva.

-Escritura: Palabras que remiten a lo dicho (REFERENCE WORDS).

- E-book: 39 steps.

Unidad Didáctica 7. Waiting

- Vídeo: Clientes descontentos en el restaurante de Brian.

- Gramática: El presente perfecto continuo. Diferentes usos entre el presente perfecto continuo y el presente perfecto simple. Morfología: Adjetivos con los prefijos: n-, in-, dis-, il-, im- e ir-.

- Vocabulario: Adjetivos con prefijo; Expresiones con el verbo TO BE; Expresiones relacionadas cuando pides comida o bebida. 

Unidad Didáctica 8. Hampton Court Palace 

- Vídeo: Brad y Britney visitan el palacio de Hampton Court.

-Gramática: La forma verbal USED TO en afirmativa, negativa e interrogativa. La forma verbal WOULD + infinitivo para hablar del pasado.

-Vocabulario: La realeza; nombres de animales; expresiones que usas cuando expresas experiencias pasadas: actividades domésticas, escolares y vacacionales en el pasado

Unidad Didáctica 9. Read, Listen, Write 3 

- Lectura: WELCOME TO THE TOWER OF LONDON: La historia de la Torre de Londres.

- Audición: Conversación: Tres visitas a la Torre de Londres

- Escritura: Presentación de las formas AFTER, LATER y IN THE END

- E-book: Tales of 2 Cities.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. Online Dating 

- Vídeo: Los compañeros de piso navegan por Internet.

- Gramática: Presentación de las voces inglesas: SO, NEITHER, NOR y TOO; SO, NEITHER y NOR.

- Vocabulario: Música: géneros musicales, intérpretes y gente relacionada con la música. Presentación de nuevos PHRASAL VERBS. Expresiones que usas en el momento en que hablas de lo que te gusta, lo que tienes y también sobre actividades habituales.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. Carbon Footprint 

- Vídeo: Las emisiones de dióxido de carbono de Kevin.

- Gramática: Expresar razón o causa; Expresar contraste

- Vocabulario: El medio ambiente. Phrasal verbs. Expresiones relacionadas con el medioambiente: pedir/dar razones, dar/aceptar consejos y hablar de actitudes ecológicas.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. Read, Listen, Write 4 

- Lectura: CARBON FOOTPRINTS: Nuestras emisiones de dióxido de carbono.

- Audición: Un militante ecologista.

- Escritura: Errores frecuentes. FALSE FRIENDS.

- E-book: Scarlett Letter

Programa formativo

Unidad Didáctica 1. Work Experience 

- Vídeo: Gordon y sus compañeros tienen visita.

- Gramática: Estructura de las preguntas: orden de las palabras en la frase. Formación de preguntas que se realizan con la ayuda de un verbo auxiliar. Formación de preguntas que se realizan con una partícula interrogativa. Preguntas con la partícula interrogativa HOW para expresar: frecuencia y duración, cantidad, distancia y descripciones.

- Vocabulario: La universidad: enseñanza universitaria, actividades académicas y carreras y titulaciones.  Adjetivos para describir la personalidad. Expresiones usadas para facilitar información personal: dar información personal, hablar del trayecto al trabajo y hablar de la casa.

Unidad Didáctica 2. The Book Club 

- Vídeo: Mandy entrevista a dos escritores.

- Gramática: El gerundio (forma -ING): verbos seguidos de gerundio, preposiciones seguidas de gerundio y gerundio con función de sujeto; adjetivos acabados en -ING y –ED.

- Vocabulario: Literatura: tipos de escritores, tipos de literatura, partes de un libro y tipos de libros; el amor y el matrimonio; expresiones para hablar de opiniones y sensaciones.

Unidad Didáctica 3. Read, Listen, Write 1 

-Lectura: Autores anónimos a sueldo.

-Audición: Mi libro favorito.

-Escritura: Presentación de nuevos sinónimos para evitar la repetición.

-E-book: Hound of Baskervilles.

Unidad Didáctica 4. The Transfer 

- Vídeo: Dallas y Tania piensan en el futuro.

- Gramática: Interrogativas indirectas realizadas con ASK + IF y ASK + partícula interrogativa (oraciones con y sin verbo auxiliar).

- Vocabulario: Conversaciones telefónicas: nombres y expresiones, verbos y PHRASAL VERBS; deportes y negocios: personas, fuentes de ingresos, negocios y transacciones; expresiones lingüísticas en relación al campo semántico de las llamadas telefónicas: al inicio de la llamada, solicitud de información y atención de peticiones.

Unidad Didáctica 5. The Van 

- Vídeo: Dobson y Moore tienen un sospechoso.

- Gramática: Interrogativas indirectas en presente y en pasado.

- Vocabulario: Profesiones. Expresiones con LOOK, SEE y WATCH. Expresiones para responder preguntas: pedir y dar datos personales, pedir y enseñar documentos y problemas con el coche.

Unidad Didáctica 6. Read, Listen, Write 2 

-Lectura: Deporte y televisión.

-Audición: Una especialista en medicina deportiva.

-Escritura: Palabras que remiten a lo dicho (REFERENCE WORDS).

- E-book: 39 steps.

Unidad Didáctica 7. Waiting

- Vídeo: Clientes descontentos en el restaurante de Brian.

- Gramática: El presente perfecto continuo. Diferentes usos entre el presente perfecto continuo y el presente perfecto simple. Morfología: Adjetivos con los prefijos: n-, in-, dis-, il-, im- e ir-.

- Vocabulario: Adjetivos con prefijo; Expresiones con el verbo TO BE; Expresiones relacionadas cuando pides comida o bebida. 

Unidad Didáctica 8. Hampton Court Palace 

- Vídeo: Brad y Britney visitan el palacio de Hampton Court.

-Gramática: La forma verbal USED TO en afirmativa, negativa e interrogativa. La forma verbal WOULD + infinitivo para hablar del pasado.

-Vocabulario: La realeza; nombres de animales; expresiones que usas cuando expresas experiencias pasadas: actividades domésticas, escolares y vacacionales en el pasado

Unidad Didáctica 9. Read, Listen, Write 3 

- Lectura: WELCOME TO THE TOWER OF LONDON: La historia de la Torre de Londres.

- Audición: Conversación: Tres visitas a la Torre de Londres

- Escritura: Presentación de las formas AFTER, LATER y IN THE END

- E-book: Tales of 2 Cities.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. Online Dating 

- Vídeo: Los compañeros de piso navegan por Internet.

- Gramática: Presentación de las voces inglesas: SO, NEITHER, NOR y TOO; SO, NEITHER y NOR.

- Vocabulario: Música: géneros musicales, intérpretes y gente relacionada con la música. Presentación de nuevos PHRASAL VERBS. Expresiones que usas en el momento en que hablas de lo que te gusta, lo que tienes y también sobre actividades habituales.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. Carbon Footprint 

- Vídeo: Las emisiones de dióxido de carbono de Kevin.

- Gramática: Expresar razón o causa; Expresar contraste

- Vocabulario: El medio ambiente. Phrasal verbs. Expresiones relacionadas con el medioambiente: pedir/dar razones, dar/aceptar consejos y hablar de actitudes ecológicas.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. Read, Listen, Write 4 

- Lectura: CARBON FOOTPRINTS: Nuestras emisiones de dióxido de carbono.

- Audición: Un militante ecologista.

- Escritura: Errores frecuentes. FALSE FRIENDS.

- E-book: Scarlett Letter