Objetivos

Implementar técnicas y recursos para motivar a los alumnos y mejorar su rendimiento escolar.

Índice

1. QUÉ ES LA MOTIVACIÓN Y SUS TIPOS INTRODUCCIÓN 1.1. ¿Se puede motivar a las personas? 1.2. La escala de Maslow aplicada a los estudiantes2. LAS CLAVES PARA UNA MOTIVACIÓN EFICAZ LA VOLUNTAD 2.1. Cómo conocen y actúan las personas. La voluntad 2.2. Hábito adquirido y mantenido. 2.2. A todos nos pasa lo mismo3. EL PROFESOR AFRONTAR EL PROBLEMA 3.1. Poder y autoridad. El liderazgo 3.2. Forma de enseñar 3.3. Estrategias que puede utilizar el profesor4. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS. INTRODUCCIÓN 4.1. Principio de no sustitución 4.2. Principio de actividad selectiva 4.3. Principio de anticipación5. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS (II) PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN 5.1. Principio de adecuación epistemológica 5.2. Principio de secuencia alternativa 5.3. Principio de sistemicidad didáctica6. LOS ALUMNOS. DAR RAZONES QUE LES AUTOMOTIVEN 6.1. Cómo influye la autoestima 6.2. La propia valoración 6.3. Acciones condicionadas 6.4. Energía interior 6.5. El aprendizaje de la decepción7. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN. MOTIVACIÓN POR EL CONTENIDO TERMINAL DEL APRENDIZAJE 7.1. Motivación por mediación instrumental8. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (II) . MOTIVACIÓN POR EL MÉTODO DIDÁCTICO 8.1. Motivación por co-decisión curricular9. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (III) MOTIVACIÓN POR EXPERIENCIA DEL ÉXITO 9.1. El efecto sinérgico Zeigarnik-Hawthorne10. EL ENTORNO DEL ALUMNO EL CENTRO 10.1. Las familias 10.2. Los amigos, la televisión, Internet y los videojuegos11. SOBRE LOS RECONOCIMIENTOS 11.1. Castigo y motivación 11.2. Los suspensos: la indefensión aprendida 11.3. Para transmitir a los padres.

SSCE114PO

Ficha técnica

Número de horas
40
Formato
Curso e-learning

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