Objetivos
Objetivos generales: – Definir y aplicar los conceptos de aptitud, actitud, valores e intereses de nuestros alumnos. Objetivos específicos: – Valorar la importancia del desarrollo afectivo del individuo. – Determinar la importancia de la organización del aula como elemento educador. – Desarrollar actividades para generar autoestima. – Aprender técnicas y recursos para motivar a los alumnos y mejorar su rendimiento escolar.
Índice
1. QUÉ ES LA MOTIVACIÓN Y SUS TIPOS INTRODUCCIÓN. 1.1. Introducción. 1.2. ¿Se puede motivar a las personas? 1.3. La escala de Maslow aplicada a los estudiantes. 2. LAS CLAVES PARA UNA MOTIVACIÓN. LA VOLUNTAD 2.1. Introducción. 2.2. Cómo conocen y actúan las personas. La voluntad. 2.3. Hábito adquirido y mantenido. 2.4. A todos nos pasa lo mismo. 3. EL PROFESOR. AFRONTAR EL PROBLEMA 3.1. Introducción. 3.2. Poder y autoridad. El liderazgo del profesor. 3.3. Forma de enseñar. 3.4. Estrategias que puede utilizar el profesor. 4. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS. INTRODUCCIÓN. 4.1. Introducción. 4.2. Principio de no sustitución. 4.3. Principio de actividad selectiva. 4.4. Principio de anticipación. 5. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS (II) PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN. 5.1. Introducción. 5.2. Principio de adecuación epistemológica. 5.3. Principio de secuencia alternativa. 5.4. Principio de sistemicidad didáctica. 6. LOS ALUMNOS. DAR RAZONES QUE LES AUTOMOTIVEN. 6.1. Introducción. 6.2. Cómo influye la autoestima. 6.3. La propia valoración. 6.4. Acciones condicionadas. 6.5. Energía interior. 6.6. El aprendizaje de la decepción. 7. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN. MOTIVACIÓN POR EL CONTENIDO TERMINAL DEL APRENDIZAJE. 7.1. Introducción. 7.2. Motivación por mediación instrumental. 8. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (II) . MOTIVACIÓN POR EL MÉTODO DIDÁCTICO. 8.1. Introducción. 8.2. Motivación por co-decisión curricular. 9. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (III) MOTIVACIÓN POR EXPERIENCIA DEL ÉXITO. 9.1. Introducción. 9.2. El efecto sinérgico Zeigarnik-Hawthorne. 10. EL ENTORNO DEL ALUMNO EL CENTRO. 10.1. Introducción. 10.2. Las familias. 10.3. Los amigos, la televisión, Internet y los videojuegos. 11. SOBRE LOS RECONOCIMIENTOS. 11.1. Introducción. 11.2. Castigo y motivación. 11.3. Los suspensos. Indefensión aprendida. 11.4. Para transmitir a los padres.
