Objetivos
Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral y escrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobre temas familiares y habituales destinados a satisfacer necesidades de tipo inmediato, con hablantes que se esfuerzan en hacerse entender. Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación y el aprendizaje en lenguainglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Índice
MÓDULO 1
Unidad Didáctica 1. The Interview
– Vídeo: Mandy Entrevista a un cantante famoso
-Gramática: to be (singular)
-Vocabulario: Números del 1 al 10
Unidad Didáctica 2. The First Day
-Vídeo: Presentación entre los compañeros de piso
-Gramática: to be (plural); Adjetivos posesivos
-Vocabulario: números del 11 al 20; países y nacionalidades
Unidad Didáctica 3. Read, Listen Write
-Escritura: Uso de las conjunciones and, but y or
-Lectura de perfiles en red
-Compresión auditiva: dos personas se conocen en un bar
-E-book: Sally´s Phone
Unidad Didáctica 4. Cappuccino
-Vídeo: El primer día de trabajo de Poppy
-Gramática: Los artículos a y an; Sustantivos en plural
-Vocabulario: Números del 21 al 99; Comidas y bebidas
Unidad Didáctica 5. Happy Birthday!
-Vídeo: El cumpleaños de Gordon
-Gramática: Uso del verbo to be con sustantivos en singular y en plural
-Vocabulario: Objetos de oficina; Adjetivos
Unidad Didáctica 6. Read, Listen, Write
-Escritura: in, from… to y on
– Lectura de la carta de un restaurante
-Comprensión Auditiva: Un restaurante poco corriente
-E-book: Girl on a Motorcycle
Unidad Didáctica 7. The Shopping Game
-Vídeo: El concurso de Robbie Ryman
-Gramática: there is, there are, Is there…?, Are there…?
-Vocabulario: Electrodomésticos; Objetos de cocina
Unidad Didáctica 8. The New Car
-Vídeo: El coche nuevo de Dallas y Tania
-Gramática: Have got
-Vocabulario: Medios de Transporte, Colores
Unidad Didáctica 9. Read, Listen, Write
-Escritura: Utilización de also y too
– Lectura: Un nuevo centro comercial
-Comprensión Auditiva: Un reportaje de radio
-E-book: Police TV
Unidad Didáctica 10. Kevin’s Clothes
– Vídeo: Kevin compra ropa nueva
-Gramática: Uso de los determinantes demostrativos this, these, that, those; Formas posesivas
-Vocabulario: Ropa; La familia.
Unidad Didáctica 11. Graffiti
– Vídeo: Dobson y Moore investigan un delito
-Gramática: Imperativos; Pronombres objeto
-Vocabulario: El modo imperativo. Phrasal Verbs
Unidad Didáctica 12. Read, Listen, Write
-Escritura: Orden de los adjetivos
-Lectura: La familia de una modelo
-Comprensión Auditiva: La semana de la moda de Londres
-E-book: Last Chance
-E-book extra: Red Roses
MÓDULO 2
Unidad Didáctica 1. Travelling in Town
– Vídeo: Mandy entrevista a gente por la calle. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: Presentación del presente simple en sus formas afirmativa, interrogativa y negativa. Presentación de las preposiciones: IN, AT, BY y FROM…TO.
– Vocabulario: Lugares de trabajo. Lugares de residencia. Expresiones relacionadas con el viaje.
Unidad Didáctica 2. It’s not Fair!
– Vídeo: La rutina diaria de los compañeros de piso. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: La tercera persona del singular del presente simple. Presentación de los adverbios de frecuencia (1): ALWAYS, NEVER y USUALLY.
– Vocabulario: La hora. Actividades cotidianas. Expresiones comunes que usas para hablar de horarios, indicar una hora aproximada y dónde uno come.
Unidad Didáctica 3. Read, Listen, Write
-Escritura: Organización en párrafos de textos escritos.
-Lectura: La rutina de un taxista: A DAY IN THE LIFE OF TAXI DRIVER, CARL BRIDGES. Introducción de nuevo vocabulario específico.
-Audición: Pedir un taxi.
-Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores.
-E-book: Elephant Man.
Unidad Didáctica 4. The London Eye
– Vídeo: Brad y Britney visitan Londres. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: Preposiciones de tiempo en presente simple: AT, UNTIL, IN, FROM…TO y ON. Preguntas con partícula interrogativa: WHAT, WHERE, WHEN y HOW.
– Vocabulario: Establecimientos en una ciudad. Días y meses. Expresiones que usas para hablar de horarios.
Unidad Didáctica 5. Celebrity Couples
– Vídeo: Programa de televisión: Dallas y Tania en un concurso. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: Expresión de lo que te gusta y lo que te disgusta: LIKE, LOVE, HATE y ENJOY. Formación del gerundio (-ING)
– Vocabulario: Actividades de ocio. Deportes que se usan con los verbos TO GO, TO PLAY y TO DO. Expresiones que usas para hablar de tus cosas favoritas: indicas gustos y preferencias y hablas de tus actividades favoritas.
Unidad Didáctica 6. Read, Listen Write
– Escritura: La estructura EITHER…OR: con dos sustantivos, dos verbos o predicados, dos adverbios y dos sintagmas adverbiales
– Lectura: Un folleto: STAR LEISURE CENTRE. Introducción de nuevo vocabulario específico
-Audición: Pedir información
– Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores
– E-book: One Way Ticket
Unidad Didáctica 7. Kevin Gets Fit
– Vídeo: Programa de televisión: Kevin va al gimnasio. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: El verbo CAN: Expresión de capacidad y de permiso.
– Vocabulario: Verbos que expresan capacidades. Adjetivos. Expresiones que expresan capacidades, posesión y hábitos.
Unidad Didáctica 8. Satnav
– Vídeo: Dallas y Tania se pierden. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: Preposiciones de lugar: IN, ON, BETWEEN, BEHIND, OPPOSITE, NEAR, NEXT TO, IN FRONT OF. Imperativos (GO, TURN, TAKE) con preposiciones de movimiento: ALONG, STRAIGHT ON, THROUGH, ACROSS, PAST, OUT OF, ROUND, INTO, LEFT, RIGHT (+INTO)
– Vocabulario: Números ordinales. En la carretera. Expresiones que indican dirección: Pides ayuda a un desconocido, preguntas por un lugar, pides indicaciones.
Unidad Didáctica 9. Read, Listen, Write
– Escritura: Organizar la información: Presentación de expresiones usadas para la secuenciación y estructuración de un texto: FIRST, THEN, AFTER THAT, FINALLY.
– Lectura: El folleto de un hotel: HOTSPOT HOTEL: A WEEKEND WITH A DIFFERENCE. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Audición: Pedir indicaciones
– Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores.
– E-book: Sherlock Holmes King´s.
Unidad Didáctica 10. The Wrong Man
-Vídeo: Dobson y Moore siguen a un sospechoso. Introducción de nuevo vocabulario específico.
-Gramática: Presente continuo: Formas afirmativa, negativa e interrogativa.
-Vocabulario: Verbos de acción o movimiento. Prendas de vestir. Expresiones que usas para describir a gente: describir lo que se ve, describir la ropa y describir actividades.
Unidad Didáctica 11. Monday Morning!
– Vídeo: Gordon empieza la semana. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Gramática: Diferencias entre el presente simple y el presente continuo. Adverbios de frecuencia (2): uso y colocación en la frase.
– Vocabulario: En la oficina. Tipos de negocios. Expresiones que usas para describir lo que estás haciendo: hablas de lo que se está haciendo, hablas de actividades cotidianas y expresas frecuencia.
Unidad Didáctica 12. Read, Listen, Write
– Escritura: Las mayúsculas
– Lectura: Artículo de prensa: Una compañía de telecomunicaciones. Introducción de nuevo vocabulario específico.
– Audición: Entrevista con una secretaria.
– Presentación de nuevo vocabulario complementario de las lecciones anteriores.
– E-book: Love or Money
– E-book extra: Phantom of the Opera
Contenido SCORM para el Curso SSCE01 Inglés A1
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Brinda a tus alumnos la oportunidad de desarrollar habilidades comunicativas en inglés a nivel elemental con el contenido especializado de este programa SCORM. Desde la comprensión oral y escrita hasta la expresión oral e interacción, este curso está diseñado para preparar a los estudiantes para presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Con unidades didácticas centradas en situaciones cotidianas y vocabulario relevante, tus alumnos podrán realizar intercambios comunicativos simples y controlados, satisfaciendo necesidades inmediatas de comunicación.
Contenidos clave
- Gramática: Presentación del presente simple en sus formas afirmativa, interrogativa y negativa.
- Vídeo: Programa de televisión: Dallas y Tania en un concurso. Introducción de nuevo vocabulario específico.
- Escritura: Utilización de also y too
- Vocabulario: Electrodomésticos; Objetos de cocina
- Lectura: La familia de una modelo
