SANT0184 Atención primaria a enfermos de Alzheimer

El curso SANT0184 Atención primaria a enfermos de Alzheimer está diseñado para proporcionar los conocimientos necesarios para identificar de forma precoz la enfermedad de Alzheimer y planificar una atención integral desde el ámbito de la Atención Primaria.

Este contenido formativo permite conocer la evolución de la enfermedad, sus principales signos y síntomas, las escalas de valoración geriátrica y de deterioro cognitivo, así como las complicaciones físicas, psíquicas y sociales asociadas a esta patología.

A lo largo del curso, se estudian los cuidados especializados que requieren las personas con enfermedad de Alzheimer en cada una de sus fases, prestando especial atención al papel del cuidador principal, al entorno familiar y a las diferentes intervenciones terapéuticas que contribuyen a mejorar su calidad de vida.

Además, se abordan los recursos institucionales, las prestaciones disponibles y los aspectos legales más relevantes relacionados con la atención a las personas con enfermedad de Alzheimer, favoreciendo una actuación multidisciplinar adaptada a las necesidades de cada paciente.

Objetivos del curso

Objetivo general:
– Describir y delimitar el curso, orígenes y síntomas de la enfermedad de Alzheimer (EA) para la atención al paciente en el ámbito de la Atención Primaria, de tal manera que se facilite el diagnóstico y el tratamiento precoz, así como la planificación de la atención integral y multidisciplinar tanto del/la paciente, como de sus cuidadores y su entorno sociofamiliar.

Objetivos específicos:
– Identificar signos y síntomas de la enfermedad y definir correctamente el sistema y aplicación de las escalas de valoración geriátricas y de deterioro cognitivo para determinar un diagnóstico temprano de EA y poder estimar las complicaciones, físicas, psíquicas y sociales en el enfermo de EA de tal manera que se permita planificar los cuidados específicos necesarios de cada persona.
– Proponer el tratamiento y los cuidados según las necesidades físicas, psíquicas y sociales de cada paciente, adaptados a cada fase de la enfermedad, y analizar el impacto de la EA en el ámbito familiar para informar y formar a las personas cuidadoras en las herramientas y recursos personales e institucionales disponibles para una mejor atención de la persona con EA.
– Identificar los recursos institucionales y prestaciones económicas disponibles, proponer y facilitar el contacto con asociaciones de pacientes y otros recursos, e integrar las nuevas consideraciones legales respecto a la capacidad jurídica de las personas con EA.

Índice de contenidos

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Y SUS COMPLICACIONES MÁS FRECUENTES

1. Conocimiento del desarrollo del sistema nervioso central (SNC)
1.1. Descripción de las bases básicas sobre anatomía y fisiología del SNC
1.2. Estudio de las patologías más frecuentes del SNC

2. Conocimiento de los síntomas y curso de las demencias más relevantes
2.1. Descripción de los mecanismos de desarrollo básico de las demencias
2.2. Identificación de las demencias más frecuentes
2.3. Descripción de los síntomas, origen y curso de la enfermedad de Alzheimer (EA)
2.4. Estudio de las escalas para la detección de la demencia y el deterioro cognitivo

3. Valoración de las complicaciones físicas y psíquicas más frecuentes en la EA
3.1. Trastornos motores y de movilidad
3.2. Problemas nutricionales y metabólicos
3.3. Trastornos del sueño y del ritmo circadiano
3.4. Incontinencia urinaria y fecal
3.5. Complicaciones médicas asociadas
3.6. Trastornos conductuales y del estado de ánimo
3.7. Psicosis y delirios
3.8. Desinhibición y alteraciones en la conducta social

MÓDULO 2. Cuidados especializados del enfermo de Alzheimer y del cuidador y la cuidadora principal

1. Descripción de los cuidados y abordaje del/la paciente con EA
1.1. Delimitación de los elementos básicos en el abordaje de la nutrición e higiene personal del/la paciente con EA
1.2. Análisis de la utilidad de la musicoterapia y su impacto en el/la paciente con EA
1.3. Identificación de los cuidados básicos desde la fisioterapia y la logopedia
1.4. Descripción de las terapias psicológicas y ocupacionales más útiles

2. Valoración del impacto de la persona con EA en su entorno familiar
2.1. Identificación del efecto negativo del EA en su entorno familiar: desestructuración familiar

3. Estudio del cuidador y la cuidadora principal en la atención de la EA
3.1. Identificación del cuidador y la cuidadora principal y su rol en el manejo de la persona con EA
3.2. Abordaje del cuidado del cuidador y la cuidadora principal: decálogo del cuidador y la cuidadora principal
3.3. Identificación de los recursos disponibles para los cuidadores principales
3.4. Estudio del seguimiento de procedimientos que promuevan el uso sostenible y adecuado de recursos en el cuidado del paciente con EA, con el objetivo de respetar el medio ambiente en coherencia con parte de las directrices indicadas en la Ley 7/2021, de 20 de mayo de cambio climático

MÓDULO 3. RECURSOS INSTITUCIONALES Y OTRAS CONSIDERACIONES LEGALES

1. Identificación de los recursos institucionales asequibles en la persona con EA
1.1. Distinción de las prestaciones asistenciales, sanitarias y económicas de instituciones públicas y privadas
1.2. Conocimiento del papel de Asociaciones de familiares de EA, Fundaciones y grupos de apoyo

2. Formulación de los aspectos legales más relevantes
1.1. Identificación de la legislación vigente más relevante
1.2. Relación de los aspectos legales que determinan el proceso de la incapacitación y la tutela