El diseño de contenidos m-learning se ha consolidado como un componente estratégico en los entornos virtuales de formación. El mobile learning —o aprendizaje móvil— ha dejado de ser una tendencia emergente para convertirse en una herramienta clave, impulsada por el uso masivo de smartphones y tablets. Diseñar contenidos pedagógicos específicos para dispositivos móviles ya no […]
Las tendencias e-learning en 2025 está marcado por una integración más profunda de tecnologías avanzadas —como la inteligencia artificial generativa, el aprendizaje adaptativo y la analítica predictiva— dentro de los entornos educativos y formativos. Esta evolución no es solo una cuestión de tendencia: representa una transformación estructural en la manera en que se diseñan, distribuyen y consumen los contenidos didácticos. Los centros y entidades educativas, en todos sus niveles, se enfrentan así al reto de incorporar estrategias digitales que ya no son opcionales, sino esenciales para mantener la relevancia pedagógica y la eficiencia operativa.
Las evaluaciones son un proceso estructurado y sistémico fundamental en todos los niveles educativos. Estas no solo miden conocimientos, sino también sirven para guiar el desarrollo de competencias y habilidades de las personas. Las evaluaciones recogen y analizan la información importante sobre los aprendizajes del estudiantado para tomar tomar decisiones que mejoren su proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, ¿qué sucede cuando las herramientas para realizar esas evaluaciones evolucionan gracias a la tecnología?
El storytelling aplicado a cursos e-learning es una estrategia didáctica que permite transformar contenidos en relatos significativos. De este modo, se potencia la atención, la emoción y la memorización. Sin duda, la aplicación de estas técnicas narrativas en entornos virtuales convierte el aprendizaje en una experiencia más cercana y efectiva.
Cuando hablamos de contenidos e-learning, nos referimos a todo aquel material didáctico que fue diseñado para facilitar el aprendizaje a través de plataformas de teleformación, con el objetivo de facilitar la adquisición de conocimientos y competencias al alumnado. Los tipos de contenidos e-learning pueden variar en formato, desde vídeos hasta simuladores, siempre adaptados a las características del entorno digital.
El diseño instruccional en contenidos e-learning sigue metodologías estructuradas para garantizar que los contenidos sean efectivos y atractivos para el aprendizaje digital. El modelo ADDIE es uno de los más utilizados. Este modelo sistemático estructura el desarrollo de un curso e-learning en cinco fases: En esta guía, nos enfocaremos en la fase de desarrollo, donde
La inteligencia artificial (IA) está redefiniendo el panorama de la educación y formación. Ha transformado la manera en que los docentes enseñan y los estudiantes aprenden. Sin duda, hablamos de una auténtica revolución de la IA en la formación actual.
El aprendizaje social es un proceso fundamental en el que las personas adquieren conocimientos y comportamientos a través de la observación e imitación de otros. Esta teoría, desarrollada por el psicólogo Albert Bandura, destaca la importancia del entorno social en el aprendizaje. En este artículo del blog de Ideaspropias Editorial, exploraremos los principios clave de
Pese a que las plataformas de cursos on line llevan conviviendo con nosotros mucho tiempo y los agentes que intervienen en la formación deberían tener competencias digitales, la realidad es bien distinta.
La formación es un elemento fundamental para el crecimiento y desarrollo profesional y personal. Para formarse, existen varias modalidades, entre las cuales destacan dos: la formación presencial y la formación e-learning. Cada modalidad tiene sus propias ventajas y desventajas; una de las más importantes es el coste. En este post, analizaremos en detalle los diferentes gastos asociados a la formación presencial y a la formación e-learning, para ayudarte a tomar la mejor decisión para tu empresa o proyecto.
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