SSCE051PO El cuento como elemento dinamizador

Contenido SCORM para el curso SSCE051PO El cuento como elemento dinamizador

Objetivo

Utilizar el cuento y la animación a la lectura para el desarrollo social y creativo del niño.

Índice de contenidos

MÓDULO 1. EL CUENTO COMO ELEMENTO DINAMIZADOR
1. LITERATURA INFANTIL
1.1. Concepto y valor educativo
1.2. Origen y evolución
1.3. La figura de Cuentacuentos
1.4. Ilustraciones
1.5. Formas de literatura infantil
2. DESARROLLO SOCIAL
2.1. Definición y características
2.2. Emociones en los niños
2.3. Concepto y características del juego
2.4. Desarrollo socio-afectivo en la infancia
2.4.1. De 0 a 3 años
2.4.2. De 3 a 6 años
2.5. Valores sociales. Cuento como transmisor de valores
2.5.1. Coeducación en la literatura infantil
2.5.2. Interculturalidad en la literatura infantil
3. DESARROLLO CREATIVO
3.1. Introducción
3.2. Formas de desarrollo creativo
3.2.1. Imaginación
3.2.2. Fantasía infantil
3.2.3. Creatividad
4. PRÁCTICA DEL CUENTO
4.1. Algunos usos de los cuentos
4.2. Metodología para contar cuentos
4.3. Bibliotecas y eventos de Cuentacuentos
4.4. Cómo fomentar la lectura
5. ANIMACIÓN A LA LECTURA
5.1. Qué es animar a leer
5.2. Crear el hábito desde el contexto familiar
5.3. Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar

Contenidos clave

• Fomento del desarrollo emocional, creativo y social de los niños mediante cuentos y lectura.
• Exploración de la literatura infantil como herramienta educativa.
• Estrategias prácticas para narrar cuentos y animar a la lectura en entornos escolares y comunitarios.