Contenido SCORM para el curso SSCE031PO Desarrollo evolutivo de 0 a 6 años
El curso SSCE031PO Desarrollo evolutivo de 0 a 6 años, con una duración de 30 horas, está diseñado para formar a profesionales de la educación infantil y la intervención temprana en los aspectos fundamentales del desarrollo infantil.
A lo largo del curso, el alumnado abordará las fases de adquisición del lenguaje, la instauración de hábitos de higiene, sueño y alimentación, y el análisis del desarrollo emocional a través de recursos como el juego simbólico, el dibujo o las pruebas diagnósticas proyectivas. El contenido también incluye herramientas para detectar posibles conflictos o desequilibrios en el entorno familiar o escolar.
Conceptos clave
- Identificación de señales de alerta y factores de protección en la adquisición del lenguaje.
- Desarrollo de hábitos saludables (nutrición, higiene, sueño) en la etapa de 0 a 6 años.
- Interpretación de pruebas proyectivas y del dibujo infantil como medio de expresión emocional.
- Acompañamiento en el desarrollo del control emocional en educación infantil.
- Uso del juego como herramienta para detectar conflictos emocionales en el niño.
Objetivos
Desarrollar algunas cuestiones relacionadas con el desarrollo evolutivo del niño.
Índice
1. ESTADIOS EVOLUTIVOS EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
1.1. Factores de riesgo y señales de alerta
1.2. Señales de alerta del lenguaje (de 0 a 3 años)
1.3. Factores de protección
1.4. Importancia de la detección
1.5. Proceso a seguir cuando se sospecha
2. ADQUISICIÓN DE HÁBITOS EN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS
2.1. Pautas de nutrición
2.2. Pautas de higiene
2.3. Pautas del sueño
3. MANEJO DE ALGUNAS PRUEBAS DIAGNÓSTICAS DE LA AFECTIVIDAD INFANTIL
3.1. Test proyectivo de Karen Machover
3.2. Test de la familia: vivencia de las relaciones familiares en el niño
4. AYUDAR A DESARROLLAR MECANISMOS DE CONTROL EMOCIONAL EN LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
5. EL DIBUJO EN EL NIÑO
5.1. El dibujo como representación simbólica de los equilibrios y desequilibrios emocionales del niño
5.2. Cómo podemos detectar las señales enviadas por el niño a través de sus dibujos
6. MANIFESTACIÓN DE ALGUNOS CONFLICTOS INFANTILES A TRAVÉS DEL JUEGO
6.1. Pautas para la correcta detección de situaciones emocionales conflictivas, a través del juego simbólico y el juego colectivos: cues
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