Objetivos
Adquirir las habilidades y competencias necesarias para la impartición de acciones formativas en modalidad teleformación utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
Índice
1. Introducción al e-learning. Introducción y objetivos
Introducción y objetivos
1. Contexto
2. Las TIC en educaciónx
Recapitulación
Autoevaluación
3. Conceptos básicos
4. Orígenes y evaluación
5. Objetivos de un sistema e-learning
6. Ventajas e inconvenientes del e-learning
7. Variables que justifican el uso del e-learning
Recapitulación
Autoevaluación
Enhorabuena
2. Elementos que conforman un sistema e-learning
Objetivos generales
Introducción y objetivos
Introducción y objetivos
1. Introducción
2. Plataforma tecnológica
Recapitulación
Autoevaluación
3. Contenido multimedia
Recapitulación
Autoevaluación
4. Servicios
Recapitulación
Autoevaluación
Enhorabuena!
3. La teletutorización. Introducción y objetivos generales
Introducción y objetivos
1. La teletutorización
2. El teletutor
Recapitulación
Autoevaluación
3. La acción tutorial en e-learning
Autoevaluación
Recapitulación
Autoevaluación
Enhorabuena
4. La evolución de la formación. Introducción y objetivos
Introducción y objetivos
1. Evaluación de la formación. Conceptos generales
Recapitulación
Autoevaluación
2. Evaluación de programas de formación
3. Evaluación del estudiante en modalidad e-learning
4. Los instrumentos de la evaluación formativa
Recapitulación
Autoevaluación
Enhorabuena
5. Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales: e-portofolios, e-cuestionarios y webquest presentación
Introducción y objetivos
1. ¿Cómo aprendemos?
Recapitulación
Autoevalución
2. Diseño de actividades de aprendizaje digitales
3. La webquest como modelo de diseño de actividades
Recapitulación
Autoevalución
4. La evalución de actividades de aprendizaje digitales
Recapitulación
Autoevalución
Enhorabuena
6. Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción: Facebook, Twitter, Youtube, Google Docs, Office Live.
Presentación
Introducción y objetivos
1. Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0
Recapitulación
Autoevalución
2. Las redes sociales como espacio virtual colaborativo
3. Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo
Recapitulación
Autoevaluación
Enhorabuena
7. Buscar, seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes: repositorios de contenidos didácticos multimedia
Introducción y objetivos
1. ¿Qué entendemos por recursos multimedia?
2. Características de los recursos multimedia
Recapitulación
Autoevaluación
3. Dónde encontrar recursos multimedia OP 2
4. ¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?
5. Ejemplos de repostitorios
Recapitulación
Autoevaluación
Enhoraubuena
Contenido SCORM para el Curso SSCE001PO Teleformación para docentes
Impulsa la capacitación en teleformación para docentes en centros de formación con el curso SSCE001PO. Este contenido especializado en la categoría de Servicios socioculturales y a la comunidad brinda a las empresas la posibilidad de formar a su personal educativo en la impartición de acciones formativas a distancia. A través de una exploración detallada de técnicas, estrategias y recursos didácticos adaptados a la modalidad teleformación, los docentes adquieren las habilidades necesarias para ofrecer una enseñanza efectiva y de calidad en entornos virtuales.
Contenidos clave
- Introducción al e-learning y las TIC en educación.
- Elementos que conforman un sistema e-learning.
- La teletutorización y la acción tutorial en e-learning.
- Evaluación de la formación y del estudiante en modalidad e-learning.
- Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales: e-portafolios, e-cuestionarios y webquest.
