Publicación del nuevo Real Decreto 212/2025 que establece los grados A, B y C vinculados a diferentes familias profesionales

Se ha publicado el Real Decreto 212/2025, publicado el 10 de abril de 2025, establece regulaciones específicas para los grados A (acreditación parcial de competencia), B (certificado de competencia) y C (certificados profesionales) dentro del Sistema de Formación Profesional en las siguientes familias profesionales:

• Actividades Físicas y Deportivas.
• Comercio y Marketing.
• Marítimo-Pesquera.

Este decreto se enmarca en la operación Desarrollo del Sistema Nacional de Formación Profesional, dentro de la Prioridad 3 (Educación y Formación) del Programa FSE+ 2021-2027, con el objetivo de impulsar y mejorar la calidad de la Formación Profesional en España.​

Objetivos principales del Real Decreto 212/2025

El Real Decreto 212/2025 tiene como objetivo establecer los grados A, B y C dentro del Sistema de Formación Profesional, con validez nacional, en las familias profesionales de Actividades Físicas y Deportivas, Comercio y Marketing y Marítimo-Pesquera. Estos grados están orientados a garantizar una formación integral y adaptada a las necesidades del mercado laboral.​

La Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, establece que el Sistema de Formación Profesional se compone de acciones orientadas a identificar las competencias profesionales demandadas por el mercado laboral, ofrecer formación adecuada y facilitar el reconocimiento de competencias. También incluye un servicio de orientación profesional para diseñar itinerarios formativos tanto individuales como colectivos. Este modelo se basa en la acreditación de competencias y está estructurado en cinco grados ascendentes (A, B, C, D y E), con tres niveles de competencia (1, 2 y 3), definidos según el Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales.

Se busca mejorar la calidad de la formación profesional y facilitar la cooperación entre administraciones, empresas y agentes sociales. Además, se enfatiza la necesidad de asegurar la accesibilidad universal para todos los estudiantes, sea cual sea su condición o circunstancias.

¿Qué certificados profesionales (grados C) se establecen en esta normativa?

El Real Decreto 212/2025 regula y establece los certificados profesionales (grado C) en las familias profesionales de:

• Actividades Físicas y Deportivas (AFD): esta familia profesional abarca títulos relacionados con la actividad física y el deporte, orientados a formar profesionales capaces de planificar, dirigir y evaluar actividades físico-deportivas en diferentes contextos.​ Tiene tres áreas profesionales fundamentales: Actividades físico-deportivas y recreativas, deporte de alto rendimiento y prevención y recuperación.
• Comercio y Marketing (COM): incluye certificados profesionales centrados en áreas profesionales como compraventa, logística y transporte, y marketing y relaciones públicas. Esta formación prepara a los profesionales para desarrollar estrategias comerciales y de marketing en diversos sectores y mercados.​
• Marítimo-Pesquera (MAP): esta familia se centra en la formación relacionada con las actividades marítimas y pesqueras, abarcando tres áreas profesionales: acuicultura, buceo y pesca y navegación.

Estos certificados son fundamentales para garantizar que los profesionales formados posean las competencias necesarias y estén plenamente capacitados para desempeñar sus roles en el mercado laboral.

De este modo, en el Real Decreto 212/2025 se establecen certificados profesionales, así como los certificados de competencia (grados B) y las acreditaciones parciales de competencia (grados A).

Algunos de los grados C establecidos son los siguientes:

Familia profesional de Actividades Físicas y Deportivas (AFD)

• AFD_C_001_3B. AUXILIAR DE OPERACIONES EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y FUNCIONAMIENTO DE INSTALACIONES DEPORTIVAS.
• AFD_C_002_4B. ADIESTRAMIENTO, DOMA, MONTA Y EXHIBICIÓN DE CABALLOS
• AFD_C_006_4B. GUÍA DE ACTIVIDADES EN EL MEDIO ACUÁTICO.
• AFD_B_1335. TÉCNICAS DE TIEMPO LIBRE.

Familia profesional Comercio y Marketing (COM)

• COM_C_001_3B. ACTIVIDADES AUXILIARES DE ALMACENAJE.
• COM_C_002_3B. ACTIVIDADES AUXILIARES DE VENTA Y ATENCIÓN AL CLIENTE.
• COM_C_003_3B. ACTIVIDADES AUXILIARES DE PROMOCIÓN EN EL PUNTO DE VENTA.
• COM_C_001_4B. ACTIVIDADES DE PLANIFICACIÓN, GESTIÓN Y LOGÍSTICA DE UN PEQUEÑO COMERCIO FÍSICO U ONLINE.
• COM_C_003_4B. SERVICIO DE ATENCIÓN AL CLIENTE EN UN COMERCIO FÍSICO U ONLINE.
• COM_C_001_5B. INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Y ESTUDIOS DE OPINIÓN.
• COM_C_004_5B. GESTIÓN COMERCIAL DEL TRANSPORTE DE MERCANCÍAS.

Familia profesional Marítimo-Pesquera (MAP)

• MAP_C_001_3B. ACTIVIDADES EN PESCA DE PALANGRE, ARRASTRE, CERCO, ARTES DE ENMALLE Y MARISQUEO, Y EN CUBIERTAS DE BARCOS DE PESCA.
• MAP_C_002_3B. MANTENIMIENTO DE MOTORES Y DE EQUIPOS AUXILIARES EN BARCOS DE PESCA.
• MAP_C_001_4B. CULTIVO DE PECES.
• MAP_C_002_4B. CULTIVO DE CRUSTÁCEOS.
• MAP_C_004_4B. MANTENIMIENTO Y CONTROL DE LA PLANTA PROPULSORA Y MAQUINARIA AUXILIAR, Y PROCEDIMIENTOS DE GUARDIA DE MÁQUINAS EN BUQUES Y EMBARCACIONES.

Requisitos para los formadores/as según el Real Decreto 212/2025

El Real Decreto 212/2025, al igual que el Real Decreto 208/2025, establece que los formadores deben cumplir con ciertos requisitos académicos y profesionales para impartir los grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional Estos incluyen tener un título universitario o, si procede, de Formación Profesional, con contenido relacionado con los resultados de aprendizaje que se impartirán, y contar con un certificado profesional de habilitación para la docencia. Además, se acepta la titulación de técnico o técnico Superior, así como certificados profesionales de niveles 2 o 3.

Las administraciones competentes pueden eximir de este requisito durante la primera acción formativa. También es necesario que los formadores pertenezcan a las especialidades docentes habilitadas por los reales decretos correspondientes. En caso de no contar con titulación específica, se valora la experiencia profesional de al menos cuatro años relacionada con los módulos que se van a impartir y se priorizará a quienes tengan experiencia como tutores/as dual de empresa o experiencia docente de, al menos, 600 horas en los últimos 5 años en Formación Profesional.