SSCE077PO Formación de formadores para formación profesional para el empleo

Este curso tiene como finalidad dotar al alumnado de las competencias, habilidades y actitudes necesarias para desempeñarse como formador/a en acciones de Formación Profesional para el Empleo. A lo largo del plan de referencia de esta especialidad formativa, se abordará la figura del formador, la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje, la impartición mediante estrategias y recursos didácticos, así como la evaluación de la formación, garantizando una enseñanza eficaz, actualizada y orientada a las demandas del mercado laboral.

Añadir a presupuesto

Categoría: Servicios socioculturales y a la comunidad Etiqueta: Cursos

No ofrecemos cursos a particulares. Nuestros contenidos e-learning solo se ponen a disposición de centros y organizaciones que imparten formación.

Cumple 100 % con el programa formativo oficial.

Formato SCORM compatible con cualquier plataforma de teleformación.

Contenido de máxima calidad actualizado de forma constante.

Incluye recursos didácticos que facilitan la impartición: pruebas de evaluación inicial, exámenes parciales objetivos y subjetivos, guías de aprendizaje y mucho más.

Objetivo

Adquirir las competencias, habilidades y actitudes necesarias como formador/a de las distintas acciones de Formación Profesional para el Empleo.

Índice

MÓDULO 1. FORMACIÓN DE FORMADORES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

1. LA FIGURA DEL FORMADOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
1.1. Introducción
1.2. Modalidades de formación según nivel de formalización
1.3. El mercado laboral y su evolución
1.4. Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as

2. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE
2.1. Qué es y para qué sirve la programación didáctica
2.2. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos
2.3. El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje
2.4. La relación formación-trabajo
2.5. Elementos del programa de formación

3. IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN: LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA
3.1. Recursos y técnicas utilizadas en la comunicación
3.2. Las habilidades docentes

4. IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
4.1. Las estrategias metodológicas
4.2. Selección y empleo de medios y recursos didácticos

5. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN
5.1. Introducción
5.2. Tipos de evaluación
5.3. Evaluación del programa formativo
5.4. Instrumentos y técnicas de evaluación
5.5. Características técnicas de la evaluación
5.6. Calidad, evaluación, seguimiento y control en el nuevo modelo de formación profesional para el empleo